【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要(____)
A.氧氣 B.水
C.二氧化碳 D.陽(yáng)光
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有 的產(chǎn)生,此裝置必須放在 環(huán)境中。(____)
A.二氧化碳,有光條件 B.二氧化碳,無(wú)光條件 C.氧氣,有光條件 D.氧氣,無(wú)光條件
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證(____)
A.光合作用需要水作為原料 B.光合作用能產(chǎn)生氧氣
C.呼吸作用需要水作為原料 D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為(____)
A.植物葉片太多,應(yīng)摘掉些 B.應(yīng)扎緊袋口
C.應(yīng)給葉片涂上凡士林 D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下、土壤之上
【答案】 C C D D
【解析】甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳,光合作用的原料包括水和二氧化碳,其
中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的“植物”的葉子沒(méi)有變色,仍是黃白色,而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色,說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料;(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有氧氣,的產(chǎn)生,此裝置必須放在有光條件環(huán)境中;(3)丙裝置是驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水;(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應(yīng)扎在主莖的基部,以免土壤中的水分蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋,所以丁裝置若將塑料袋口扎在莖的基部,就可用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線(xiàn)上填文字)
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?/span> )內(nèi)有少量滑液和( )表面光滑,從而而減少了骨與骨之間的磨擦。
(2)圖中1 所示的結(jié)構(gòu)是 ,它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。
(3)脫臼是指圖中的( ) 和( ) 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,需要經(jīng)過(guò)( )
A. 一層細(xì)胞 B. 兩層細(xì)胞
C. 三層細(xì)胞 D. 四層細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料回答問(wèn)題:
材料一:2009年2月2日,山東干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心和煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院聯(lián)合召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上,該中心主任李建遠(yuǎn)教授對(duì)媒體宣布,成功獲得了人類(lèi)體細(xì)胞克隆胚胎。他們選擇了12名志愿捐獻(xiàn)卵細(xì)胞的健康女性,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞;在剔除了卵細(xì)胞的細(xì)胞核后,再將人體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的人卵細(xì)胞內(nèi)。這種體細(xì)胞核移植技術(shù),也就是通常所稱(chēng)的克隆技術(shù)。其實(shí)驗(yàn)流程如下:
材料二:從克隆胚胎中可以提取到與病人遺傳基因完全相同的全能型胚胎干細(xì)胞,用它衍生而來(lái)的全新的功能細(xì)胞、組織或器官,來(lái)取代病變的細(xì)胞、組織、器官,治療目前不能治療的許多疑難性疾病,可避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生,從根本上解決組織器官移植中配型困難與供體不足等瓶頸問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的克隆技術(shù)屬______生殖方式,原因是___________________________。
(2)健康志愿者提供了去核卵細(xì)胞,實(shí)際上是為克隆胚胎發(fā)育提供了_______________;病人提供了體細(xì)胞核,實(shí)際上是為克隆胚胎提供了____________________。
(3)器官移植的成功是人類(lèi)醫(yī)學(xué)的偉大成果,因?yàn)橐浦矂e人的器官到患者體內(nèi)不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念,移植的器官相當(dāng)于______________,而移植克隆器官容易成活,原因是人體對(duì)克隆器官不會(huì)發(fā)生_________________。
(4)若某男士因心臟疾病需移植心臟,則通過(guò)克隆胚胎衍生而來(lái)的心臟細(xì)胞中的性染色體組成是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類(lèi)及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類(lèi)因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡。目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。
(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(____)
A.抹香鯨 B.小魚(yú) C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于____動(dòng)物。
(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是___________。
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要飛行器官是__________,所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn),保護(hù)________系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成若干個(gè)界,每個(gè)界又被分為六個(gè)等級(jí):門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類(lèi)單位是
A.界 B.門(mén) C.屬 D.種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類(lèi)中,干耳與油耳是一對(duì)相對(duì)性狀。某校初二學(xué)生對(duì)全校部分學(xué)生及他們的家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果。
結(jié)果1:父母均為干耳,子女為干耳。
結(jié)果2:父母一方為干耳,一方為油耳,子女或?yàn)楦啥,或(yàn)橛投?/span>
結(jié)果3:父母均為油耳,有的子女為干耳,有的子女為油耳。
(1)當(dāng)父母的基因型為AA和AA時(shí),子女的基因型為 。
(2)當(dāng)父母的基因?yàn)?/span>aa和aa時(shí),子女的基因型為 。因此,以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,不足以判斷 干耳與油耳哪一個(gè)是顯性基因。
(3)當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí),子女的基因型可能為 。因此,根據(jù)以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,可以判斷, 為顯性, 為隱性。
(4)在目前每個(gè)家庭只生一個(gè)子女的情況下,根據(jù)以上分析獲得的干耳與油耳的顯隱判斷,在以上第3
項(xiàng)調(diào)查結(jié)果中,只有當(dāng)子女的性狀為 時(shí),才能準(zhǔn)確判斷出父母雙方的基因型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1) (填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B 、 C 、 D
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A E 、F 。
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自 。
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