【題目】如圖,為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí),圖中三部位壓力由大到小的順序是( )
A. c>a>bB. a>b>c
C. a>c>bD. b>c>a
【答案】B
【解析】
呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。
呼吸運(yùn)動(dòng)之所以能實(shí)現(xiàn)肺的通氣,是因?yàn)楹粑〉氖湛s和舒張?jiān)斐闪朔蝺?nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸腔容積增大,胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。即a、b、c間的氣壓關(guān)系是a>b>c。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成某種動(dòng)植物組織的細(xì)胞特點(diǎn)是( )
A. 形態(tài)相同,結(jié)構(gòu)相同,功能不同 B. 形態(tài)類似,結(jié)構(gòu)相同,功能相同
C. 形態(tài)相同,結(jié)構(gòu)不同,功能相同 D. 形態(tài)類似,結(jié)構(gòu)不同,功能相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中,將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合,24小時(shí)以后,出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的________(填字母)部分,其主要構(gòu)成成分是_______,除上述功能外,還具有__________的功能。
(2)氧氣進(jìn)入血液以后,主要由圖中________(填字母)部分血細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸。
(3)能吞噬病菌的血細(xì)胞存在于圖中的_________(填字母)部分,能止血和加速凝血的血細(xì)胞存在于圖中的__________(填字母)部分。
(4)靜置一段時(shí)間以后,量筒中的C部分會(huì)變成________色,原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不包括哪一項(xiàng)
A.多施化肥,提高產(chǎn)量 B.養(yǎng)殖業(yè)
C.食品加工廠 D.利用秸桿發(fā)酵獲得能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用熱水燙番茄,很容易從番茄表面撕下一層“皮”,這層“皮”屬于( )
A. 表皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 保護(hù)組織 D. 分生組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】靜脈瓣的作用是( )
A.保護(hù)靜脈血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流動(dòng) D.減少血液對(duì)靜脈壁的壓力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如青霉、蘑菇等。下圖分別是青霉、蘑菇的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青霉、蘑菇的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的___________構(gòu)成的。它們的細(xì)胞內(nèi)都有___________,所以青霉、蘑菇都屬于真核生物。
(2)青霉結(jié)構(gòu)中的[2]是___________菌絲,它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1] ___________,它是用來(lái)繁殖后代的。
(3)青霉結(jié)構(gòu)中的[3]是___________菌絲,它能夠深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收有機(jī)物,供霉菌利用。
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