下列為染色體、基因和DNA三者的大小關(guān)系，其中正確的是（　　）
A、染色體＞DNA＞基因B、染色體＞基因＞DNAC、DNA＞染色體＞基因D、DNA＞基因＞染色體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，只有保護(hù)細(xì)胞的完整性，才能夠正常地完成各種生理功能．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“細(xì)胞、染色體、DNA、基因和性狀”之間關(guān)系的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、染色體就是DNAB、DNA數(shù)目和基因數(shù)目樣一多C、在生殖細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的D、基因可以通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為部分遺傳概念的關(guān)系圖，圖中A、B、C、D依次為（　�。�
A、染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)B、染色體、遺傳信息、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因C、細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息D、染色體、基因、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A 魚(yú)類 爬行類 鳥(niǎo)類 哺乳類
B 染色體 DNA 基因 細(xì)胞核
C 有機(jī)物 糖類 脂肪 蛋白質(zhì)
D 門 綱 目 科
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、制酸奶--乳酸發(fā)酵C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D、快速培育無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物或食品采用克隆技術(shù)（　�。�
A、“多莉”羊B、白面饅頭C、轉(zhuǎn)基因大豆D、韓國(guó)泡菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著植物激素的廣泛研究、開(kāi)發(fā)和利用，大量的“激素水果”進(jìn)入市場(chǎng)，擺上餐桌．例如激素草莓、激素柿子、激素蘋(píng)果等等．這些水果，水汁盈盈，顏色鮮艷．但是，人們吃后就會(huì)產(chǎn)生一種“激素水果，好看不好吃”的印象．其主要原因是（　　）
A、光合作用效率高，有機(jī)物過(guò)多B、呼吸作用過(guò)強(qiáng)，有機(jī)物消耗過(guò)多C、細(xì)胞分裂生長(zhǎng)過(guò)快，有機(jī)物過(guò)多D、細(xì)胞分裂生長(zhǎng)過(guò)快，有機(jī)物積累過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

什么是癌細(xì)胞？癌細(xì)胞是如何產(chǎn)生的？

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同步練習(xí)冊(cè)答案