學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中不正確的是
A．腎——形成尿液的器官
B．肺——?dú)怏w交換的場(chǎng)所
C．胃——消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所
D．毛細(xì)血管——血液和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
C

試題分析：A、泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎，腎是形成尿液的場(chǎng)所，A正確；
B、呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它是氣體交換的場(chǎng)所，B正確；
C、消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，C錯(cuò)誤；
D、毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，D正確；
故選：C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

病人在不能正常進(jìn)食的情況下，往往要點(diǎn)滴葡萄糖，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能為人體提供蛋白質(zhì)C．葡萄糖能為人體提供無(wú)機(jī)鹽D．葡萄糖能為人體提供水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

英國(guó)醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．該實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽（　�。�
A．是心肌組織細(xì)胞的重要組成成分
B．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供足夠的能量
C．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D．對(duì)維持心肌細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列都是由維生素D缺乏引起的一組疾病是（　　）
A．貧血癥和佝僂病B．骨質(zhì)疏松病和佝僂病
C．壞血病和腳氣病D．貧血癥和壞血病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在相同情況下，含能量最多的是（　　）
A．葡萄糖B．淀粉C．蛋白質(zhì)D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收的是 （     ）
①無(wú)機(jī)鹽②葡萄糖③麥芽糖④脂肪⑤維生素⑥淀粉
A．①②⑤B．③④⑤C．①②③D．②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共5分）下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程如下：
1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。請(qǐng)仔細(xì)分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是        ；2、3兩號(hào)試管      （選填“可以/不可以”）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號(hào)試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成         色。
（3）設(shè)計(jì)3號(hào)試管這種處理的目的是證明       對(duì)饅頭消化的作用。
A．咀嚼B．唾液C．溫度D．pH

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能分泌膽汁的器官是
A．膽囊B．胰腺C．肝臟D．唾液腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說笑邊吃東西，食物容易掉人氣管，其原因是
A．氣流沖擊使聲門裂開大B．氣流沖擊使喉腔擴(kuò)大
C．會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的人口D．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案