春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,小玲由于及時治療,治療后康復(fù)出院.
(1)甲型H1N1流感病毒是該傳染病的
病原體
病原體

(2)針對病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對病人進行隔離治療;③對小玲家中住所及用具進行消毒;④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項措施控制來預(yù)防傳染。渲校瑢儆诳刂苽魅驹吹氖
②④
②④
.(填序號)
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激免疫細胞即
淋巴
淋巴
細胞產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而獲得相應(yīng)的免疫力.
分析:(1)根據(jù)甲型H1N1流感是一種傳染病,其中H1N1病毒是這種傳染病的病原體分析回答;
(2)根據(jù)傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物分析回答;
(3)根據(jù)疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體進行回答.
解答:解:(1)甲型H1N1流感是一種傳染病,傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病.其中H1N1病毒是這種傳染病的病原體.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以,①⑤屬于保護易感人群;②④屬于控制傳染源;③屬于切斷傳播途徑.
(3)疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;(2)②④;(3)淋巴;抗體;
點評:關(guān)注社會熱點,從所給材料中提取信息,運用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識進行解題是近年來流行的中考考點.本題以甲型H1N1流感為素材考查了傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型等知識,考查全面注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?巢湖)春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時治療,治療后康復(fù)出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
甲型H1N1流感病毒無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細胞結(jié)構(gòu)
甲型H1N1流感病毒無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細胞結(jié)構(gòu)

(2)針對病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對病人進行隔離治療;③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒;④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項措施控制來預(yù)防傳染。渲,屬于控制傳染源的是
②④
②④
.(填序號)
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生
抗體
抗體
,這種免疫功能屬于
特異性(或后天性)
特異性(或后天性)
免疫.
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于
呼吸道
呼吸道
類傳染。ㄌ顐魅静☆愋停

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科目:初中生物 來源: 題型:

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時治療,治療后康復(fù)出院。
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                                   
(2)針對病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對病人進行隔離治療;③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒;④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項措施控制來預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是                  。(填序號)
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于         免疫。
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于            類傳染病。(填傳染病類型)

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科目:初中生物 來源:2012屆江蘇省南京市金陵中學(xué)中考模擬生物試卷三(帶解析) 題型:填空題

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時治療,治療后康復(fù)出院。
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                                   
(2)針對病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對病人進行隔離治療;③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒;④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項措施控制來預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是                  。(填序號)
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于         免疫。
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于            類傳染病。(填傳染病類型)

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科目:初中生物 來源:2014屆山東泰安第十中學(xué)八年級下學(xué)期期末模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時治療,治療后康復(fù)出院。

1、引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                     。

2、針對病情,醫(yī)生采取了①~⑤項措施控制來預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是        。(用號碼表示)

①給家人和同學(xué)接種疫苗

②對病人隔離治療

③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒

④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告

⑤讓老師和同學(xué)去探視

3、給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于       免疫。

4、從材料可知,甲型H1N1流感是屬于           類傳染病。(填傳染病類型)

 

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