【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（　　）

A. 有光和無(wú)光 B. 有空氣和無(wú)空氣

C. 有光和無(wú)空氣 D. 有水分和無(wú)水分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官既是呼吸通道，又是發(fā)聲的器官的是（ ）

A. 肺 B. 喉 C. 食道 D. 咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)表明，在自然界（ ）

A．普遍存在生殖現(xiàn)象

B．所有生物都有產(chǎn)生變異的可能

C．普遍存在遺傳現(xiàn)象

D．許多生物都能繁衍生息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過(guò)程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在有性生殖過(guò)程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過(guò)2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞的過(guò)程，回答問(wèn)題：

（1）圖中①是；
②是；
③是；
（2）將細(xì)胞內(nèi)部和的環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使得細(xì)胞擁有一個(gè)的內(nèi)部環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（　　）

A. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè)

C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄 D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”這是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說(shuō)到洋蔥，你一定不會(huì)陌生，它是德州人的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱(chēng)為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程）。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為洋蔥的______。

（2）圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來(lái)觀察______。

（3）”一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長(zhǎng)依賴(lài)圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠會(huì)游泳，但不喜歡處于水中，水中的小白鼠發(fā)現(xiàn)平臺(tái)，會(huì)迅速游上去。有人發(fā)現(xiàn)，即使平臺(tái)隱在水面下，不讓小白鼠看見(jiàn)，如果它第一次找到過(guò)，下次還能找到隱藏在水面下的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，小白鼠是否能更快地找到平臺(tái)？同學(xué)們對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：大水槽、T型平臺(tái)、清水、并準(zhǔn)備了身長(zhǎng)10cm的小白鼠。

（1）老師指出裝置中有兩大問(wèn)題。

其一，建議將清水替換成豆?jié){，請(qǐng)你說(shuō)出理由：_____。

其二，應(yīng)調(diào)整平臺(tái)與液面的距離。倒入液體高度應(yīng)為圖中_____點(diǎn)（選填M或N）高度。

（2）把一只體長(zhǎng)10cm的小白鼠從水槽邊沿放入，當(dāng)它入水開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，直到登上隱藏的平臺(tái)。從相同點(diǎn)放入該小白鼠鼠，再做兩次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在如下表格。

　X

　第1次

　第2次

　第3次

　Y

請(qǐng)完善表格的表頭部分，寫(xiě)出“X”“Y”，分別指代的項(xiàng)目名稱(chēng)：_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)只用到一只小白鼠，老師認(rèn)為不合理，原因是_____。

（4）如果上表中記錄的三次數(shù)據(jù)依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（5）小白鼠能更快地找到平臺(tái)的行為屬于_____，該類(lèi)行為對(duì)于它的生活具有的意義是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)應(yīng)選用（　�。�

A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案