【題目】綠色植物光合作用的意義是（ ）

①為其他生物提供氧氣

②促進水分和無機鹽的運輸

③降低葉片溫度

④為其他生物提供食物

⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要．

A．①②③ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：光合作用①產(chǎn)生的氧氣和有機物除能滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要外，還能為其他生物提供氧氣和食物；②促進水分和無機鹽的運輸、③降低葉片溫度都是蒸騰作用的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

⑴ 細菌與動植物細胞相比，雖有_______集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。(填名稱）

⑵ 細菌與植物細胞相比，沒有_________，不能進行光合作用制造有機物。

⑶ 圖中的細菌能夠運動，是因為它具有_________。(填標(biāo)號）

⑷ 在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是__________。

⑸ 細菌是靠__________方式進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和運輸作用

C. 光合作用和蒸滕作用 D. 蒸滕作用和運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在空氣污染嚴重的工業(yè)區(qū)，一般很難找到的植物是（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葉同學(xué)學(xué)習(xí)了人體尿液形成的過程后，繪制出腎單位模式圖，請結(jié)合圖分析回答：

（1）圖5中，部位[ ⑥ ]的葡萄糖濃度從0.1最終降為___________，是因為該部位發(fā)生了重吸收作用，重吸收的物質(zhì)除葡萄糖外，還包括大部分__________及部分無機鹽。

（2）若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細胞，最可能是因為圖5中的[____]腎小球發(fā)炎，造成通透性增加，腎小球發(fā)生____________作用時，血細胞也隨著進入[ ____]腎小囊腔中形成原尿。

（3）圖5中有一條位于兩組毛細血管之間的動脈，它是[ _____]。

血管[ ⑦ ]和血管[ ① ]相比，血液中物質(zhì)濃度明顯增高的成分除了水還有_______________。

（4）健康人[ ③ ]內(nèi)的液體比[ ④ ]內(nèi)的液體多了血細胞和___________________。當(dāng)小葉感到尿意時，說明尿液在__________中的貯存已達到一定量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種觀點中正確的是

A. 綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用

B. 綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用

C. 綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機物

D. 綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中,營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是（ ）

A.小腸 B.咽 C.口腔 D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是

A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物

C．類群土、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物

D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，敘述正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙的細胞都有細胞壁

B.甲、乙、丁都屬于單細胞生物

C.丙圖的a是該生物產(chǎn)生的種子

D.甲和丁都通過分裂繁殖后代

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