【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[　　]_____。

（2）能夠消化淀粉但基本無吸收功能的器官是[　　]_____。

（3）小明是初三學生，他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶，瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[　　]_____中被初步消化，最終的消化產(chǎn)物是_____，該物質(zhì)主要在[　　]_____被吸收。營養(yǎng)師認為小明的早餐不太科學合理，認為不合理的原因是_____。

【答案】9咽 1口腔 3胃 氨基酸 6小腸 缺少維生素

【解析】

觀圖可知：圖中，1是口腔、2是食道、3是胃、4是胰腺、5是大腸、6是小腸、8是唾液腺、9是咽、10是肝臟、11是膽囊、12是十二指腸、13是盲腸、14是闌尾。

(1)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[9]咽，因而吞咽食物和呼吸不能同時進行。

(2) 淀粉的消化是從[1]口腔開始的，在唾液淀粉酶的作用在將淀粉分解成麥芽糖，但口腔基本無吸收功能。

(3) 瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，最終被[6]小腸吸收；牛肉夾饃和牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)和淀粉，缺少維生素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

C. ②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

D. ①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變

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【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是(　　)

A. 御敵于國門之外

B. 定點清除

C. 掃地出門

D. 城市巷戰(zhàn)

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【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是 。

（3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實驗結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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【題目】國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《“健康中國 2030”規(guī)劃綱要》指出，全民健康是建設(shè)健康中國的根 本目的。母親節(jié)到了，小莉想為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為 使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還應(yīng)補充（ ）

A. 牛肉 B. 豆?jié){ C. 牛奶 D. 青菜

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【題目】下列屬于對照實驗中的一組對照的是（ ）

A．低溫和干燥 B．低溫和潮濕

C．高溫和干燥 D．低溫和室溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個多系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體，下圖中A.B.C分別表示某一系統(tǒng)，①~⑥表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）營養(yǎng)學家建議人體每天不宜攝入過多的植物油，原因是植物油中含有較多的_______，該物質(zhì)消化吸收的主要場所是__________，其中含有的消化液有______________________。

（2）過程①、②表示外界與肺泡之間的氣體交換，過程①中，呼吸肌處于_____________狀態(tài)，該過程是通過__________實現(xiàn)的；完成過程③④后，血液的變化為___________________。

（3）人體內(nèi)代謝廢物對細胞具有一定的毒害性，需及時排出。小明通過生物課了解到，人體主要通過C系統(tǒng)排出廢物，物質(zhì)甲由C系統(tǒng)形成并排出體外，物質(zhì)甲的形成主要包括__________作用和_________作用兩個連續(xù)過程，物質(zhì)甲的排出對人體具有重要的意義，例如 ___________________（寫出一點即可）。

（4）若圖中組織細胞為腿部肌肉細胞，過程⑤為該細胞提供了___________和_________，此過程屬于血液循環(huán)中的_________（選填：體循環(huán)或肺循環(huán)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時膈肌的運動，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題：

（1）乙圖顯示膈的位置上升，此時膈肌________，胸腔容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣體壓力________（增大或減小），于是氣體就被呼出。

（2）吸氣動作和呼氣動作交替進行，實現(xiàn)了________與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細血管壁都是______層扁平的上皮細胞。所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需穿過________層細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是我們常見的五種動物。請據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于節(jié)肢動物的是____（填圖中字母），它的足和觸角都____。其體表有____，可以保護和支持內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

(2)圖中具有胎生哺乳特征的動物是____（填圖中字母），該類動物的體腔內(nèi)具有特有結(jié)構(gòu)____，將體腔分為胸腔和腹腔。

(3)動物B的呼吸器官是____，運動器官是____，前進的動力主要靠____和____的左右擺動。

(4)動物D的呼吸器官是____，并有____輔助呼吸，其身體呈______型，可以減少飛行時的阻力。

(5)圖中動物B、C、D和E的體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為____動物。

(6)大鯢，俗稱“娃娃魚”，與圖中五種動物中的____（填圖中寧母）具有最多的相同特征。

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