【題目】小兒患重感冒流鼻涕時(shí)，鼻涕中的病菌可能通過(guò)（ ）進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎

A．外耳道 B．血液 C．鼻腔 D．咽鼓管

【答案】D

【解析】

試題分析：咽鼓管一端連著鼓室，另一端連著咽部，因此鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通�？谇换蚝粑乐械牟【梢詮难什客ㄟ^(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎的。因此人體在患感冒等呼吸道疾病時(shí)，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生中耳炎。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從人體抽出lOmL血液，放人盛有檸檬酸鈉的試管里，靜置一段時(shí)間，血液分為兩層，其中下層是( )

A．血小板 B．血漿 C．水 D．血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ， 目的是與甲裝置。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ， 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是（ ）

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、唾液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂在找到食物后，會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.a指細(xì)胞分裂
B.b是指細(xì)胞分化
C.丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次
D.戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答問(wèn)題：

（1）微調(diào)使物象更清晰的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（3）下降鏡筒時(shí)眼睛要注視的部位是[] ．
（4）把玻片標(biāo)本放在[]上，用壓片夾夾住，玻片標(biāo)本要正對(duì)[]的中心．
（5）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對(duì)基因，那么它的卵細(xì)胞中基因組成是（ ）

A. Aa B. Bb C. ab D. aabb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案