【題目】“山東問(wèn)題疫苗”事例給人們帶來(lái)恐慌,下面有關(guān)疫苗說(shuō)法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗,可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病
D.接種疫苗后,人體可產(chǎn)生抗體,提高對(duì)各種傳染病的抵抗力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)正常進(jìn)行,如圖是人體部分代謝過(guò)程模式圖,分析圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中③、④各是什么物質(zhì)? .
(2)呼吸道對(duì)進(jìn)入肺的空氣進(jìn)行哪些處理? .
(3)圖中血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是什么?這種細(xì)胞的主要功能是什么? .
(4)某人的尿液中含有一些紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),那么發(fā)生病變的是什么? .
(5)流經(jīng)肺部的血液完成氣體交換后發(fā)生了什么變化? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì),請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒,吹氣上,受檢者膈肌處于_________狀態(tài).
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反映遲鈍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻醉了_________造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是_________.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的_________(填序號(hào)并答出所有可能性).
(5)若事故中某醉駕這的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是_________.
A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(6)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷_________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退.
①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)包括_________和_________.
(2)人體最大的消化腺是[10]_________,它能分泌_________,促進(jìn)_________的消化.
(3)位于消化道外的消化腺還有[8]_________[4]_________.
(4)胃是圖中所指的[_________].
(5)淀粉在小腸最終被分解為_(kāi)________
(6)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[_________]_________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為排卵.受精.受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[2] 的主要功能是,產(chǎn)生 和分泌 .
(2)精子通過(guò)[7] 和[6] 進(jìn)入 ,在此處與 結(jié)合形成[4] ,[4]逐漸分裂發(fā)育成的 緩慢的移動(dòng)到子宮中,最終植入[1] ________,這個(gè)過(guò)程叫做__________。
(3)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的 (液體)中通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,半透明液體對(duì)胎兒有 作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱(chēng).它們種類(lèi)繁多,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.人們釀酒、做面包離不開(kāi)①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D.①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1號(hào)試管加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀和滴入適量的果蔬提取液;在2號(hào)試管中加入蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號(hào)試管中加入2亳清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )。
A.1號(hào)試管內(nèi)溶液褪色 B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán) D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所舉實(shí)例中,不是生物性狀的是( )
A.魚(yú)生活在水中 B.羊體表長(zhǎng)毛
C.青蛙體表光滑 D.仙人掌的葉特化為刺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖與實(shí)踐,下圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1) 既是空氣的通道,又是食物的通道的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)我們平常所說(shuō)的“痰”是在[ ] 中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更衛(wèi)生,是因?yàn)楸乔豢梢允刮氲臍怏w 、 、 。
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