【題目】除哪一種動(dòng)物外，其余三種動(dòng)物都具有一個(gè)共同的特征（ ）

A. 鯊魚 B. 河蚌 C. 蛇 D. 家鴿

【答案】B

【解析】試題分析：A鯊魚屬于魚類，B、河蚌屬于軟體動(dòng)物，蛇屬于爬行動(dòng)物，它們都屬于變溫動(dòng)物，而D家鴿屬于鳥類，屬于恒溫動(dòng)物，鯊魚屬于魚類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；河蚌屬于軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱．

蛇是爬行動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱；家鴿屬于鳥類，體內(nèi)有脊柱可見B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)和功能單位，圖甲是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是腎透析儀示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）每個(gè)腎臟大約包括100萬個(gè)腎單位，每個(gè)腎單位是由甲圖中的[ ]__________、[ ]___________和[ ]___________等部分組成的。

（2）人體排尿，不僅能夠起到排出_________的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____________平衡也有重要的作用。

（3）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的。原因是____________________。排尿反射的中樞位于__________________，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說明________________________________。

（4）當(dāng)人的尿液中被檢驗(yàn)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí)，說明此人的[ ]_____________通透性增大。

（5）某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎瑒t病人很可能是圖中的[ ]______________的重吸收功能發(fā)生障礙。

（6）當(dāng)人體內(nèi)的激素___________________分泌不足時(shí)，血糖濃度會(huì)明顯升高，其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖。

（7）腎功能衰竭往往會(huì)危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用腎透析減輕患者癥狀，延長生存期，如圖乙所示�；颊哐褐械膹U物可透過半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)。最后經(jīng)過透析的血液再由靜脈流回體內(nèi)。腎透析儀中與圖甲中1的濾過作用相似的結(jié)構(gòu)是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）右圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）染色體的主要組成成分是 和 。

（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示 （填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為 。

（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為 。

（4）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的葡萄久負(fù)盛名，含糖量比其他地區(qū)高。下圖所示的是葡萄的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）葡萄花蕊中的[ ]_____含有花粉。傳粉后，精子沿花粉管進(jìn)入③，完成_____作用。此后，[②]_______逐漸發(fā)育成[ ]_______。

（2）葡萄中的糖分主要是在植物的_________(器官)產(chǎn)生的，通過莖中的__________運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)積累起來。

（3）新疆葡萄含糖量高，原因是：白天日照時(shí)間長、強(qiáng)度大，溫度高，葡萄的_____作用效率高，而晚上溫度低________作用弱，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)積累的糖分較多。

（4）據(jù)此可以推測(cè)，若要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的方法是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀。”這句詩中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是共生。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為_________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗(yàn)1、2兩試管中是否存在有淀粉。這一步根據(jù)的原理是________________________。

（3）圖B中加入的漿糊是用__________加水煮沸而成。

（4）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為__________，理由是______________。

（5）圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水的目的是_____________。

（6）圖A中1號(hào)試管內(nèi)的漿糊呈_________色，原因是_______________________。2號(hào)試管內(nèi)的漿糊_______________，原因是__________________________________。

（7）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________________，結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A. 卵細(xì)胞 B. 蝌蚪 C. 受精卵 D. 精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能匹配不正確的是

A. 細(xì)胞膜 — 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 葉綠體 — 光合作用的場(chǎng)所

C. 線粒體 — 呼吸作用的場(chǎng)所

D. 細(xì)胞核 — 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防和監(jiān)控學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行是非常必要的。以下為北京市朝陽區(qū)保健所對(duì)2013~2016學(xué)年度傳染病發(fā)生情況的統(tǒng)計(jì)。

資料1 ：位于學(xué)生傳染病總體發(fā)病率前4位的依次為水痘、猩紅熱、手足口病、流行性腮腺炎。

水痘由水痘-帶狀皰疹病毒引起，可以經(jīng)由呼吸道飛沫或直接接觸傳播；

猩紅熱由溶血性鏈球菌感染引起，經(jīng)由空氣飛沫傳播或皮膚傷口感染傳播；

手足口病由腸道病毒引起，可經(jīng)過消化道，呼吸道傳播；

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起，可通過直接接觸或飛沫、唾液的吸入傳播。

資料2：

表1 北京市朝陽區(qū)2013~2016學(xué)年中小學(xué)生傳染病發(fā)病率統(tǒng)計(jì)

學(xué)年

人數(shù)

呼吸道傳染病發(fā)病率（%）

消化道傳染病發(fā)病率（%）

其他

（%）

合計(jì)

（%）

2013~2014

176871

3.44

0.03

0.05

3.53

2014~2015

210634

2.70

0.04

0.02

2.76

2015~2016

185697

2.46

0.03

0.01

2.49

合計(jì)

573202

2.85

0.03

0.03

2.91

（1）根據(jù)以上資料可知，引起我區(qū)學(xué)生患傳染病的生物類群主要有________，我們稱之為________。

（2）比較不同學(xué)段群體患病情況，對(duì)________學(xué)段傳染病防控工作要重點(diǎn)關(guān)注；比較不同傳染病類型，可知________類型的傳染病發(fā)病率高, 這類傳染病主要傳播途徑是________。

（3）各學(xué)年不同學(xué)段學(xué)生水痘發(fā)病率均占傳染病發(fā)病率首位。對(duì)于水痘這種傳染病，同學(xué)們有不同認(rèn)識(shí)：

a.“我得過水痘，肯定不會(huì)再感染水痘，原因是_______�！�

b.“水痘疫苗沒列入計(jì)劃免疫，可能很多人不注射水痘疫苗�！�

c.“學(xué)校人很多，具備傳播途徑�！�

d.“水痘病毒潛伏期長，傳染性極強(qiáng)。”

同學(xué)們的說法都有一定道理。請(qǐng)你再結(jié)合自己的理解，提出學(xué)校水痘防控的具體應(yīng)急措施及理由：____________________________。

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