【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據圖回答:
(1)鳥的體形呈 , 該體形的作用是。
(2)①是 , ②是 , ③是 , ③的作用是。
(3)鳥的呼吸器官是 , 用字母指出氣體吸入的過程(用圖中代碼填寫)
【答案】
(1)流線型,減少飛行的阻力,利于空中飛行
(2)氣管,肺,氣囊,輔助肺進行雙重呼吸
(3)肺,①→②→③
【解析】(1)鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行的阻力,利于空中飛行。
(2)圖中1是氣管,2是肺,3是氣囊,氣囊的作用是輔助肺進行雙重呼吸,可以供給充足的氧氣。
(3)鳥的呼吸器官是肺,但它還具有發(fā)達的氣囊,可以輔助肺完成雙重呼吸,家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時,空氣由1氣管進入2肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入3氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換。
所以答案是:(1)流線型;減少飛行的阻力,利于空中飛行;(2)氣管;肺;氣囊;輔助肺進行雙重呼吸;(3)肺;①→②→③
【考點精析】關于本題考查的鳥的主要特征,需要了解鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生才能得出正確答案.
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【題目】讀圖并回答問題:
(1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質中,________是人體最重要的供能物質,這種物質是在________(填器官名稱)中被吸收的。
(2)F的形成主要包括___________________ 和____________________兩個生理過程。
(3)與C1相比,C2中的________氣體增多。
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【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。請回答:
(1)蠶的發(fā)育經歷的四個時期是___________________,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為______________。
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是_________。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是___________性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是________________;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是___________________。
(4)2008年,我國的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為 _________,這個事例說明基因與性狀的關系是 ______________________________________。
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【題目】圖1為葉片的結構示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請據圖回答下列問題:(說明:[]中填寫相應的字母代號)
(1)圖1中[①]是 , 其中含有能夠運輸水分和無機鹽的和能夠運輸的篩管,構成結構①的主要組織是圖2中的[] .
(2)[②]和[④]合稱為 , 它主要是由圖2中的[]構成,其作用是 .
(3)[③]稱為 , 它的細胞內部含有 , 所以能進行光合作用,細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質,屬于圖2中的[] .
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【題目】觀察細菌的結構圖回答問題:
(1)遺傳物質存在于圖中序號所指的結構中。細菌細胞和動植物細胞結構的主要不同是 , 這樣的生物稱為生物。
(2)這種細菌會運動是根據圖中數字所代表的結構作出判斷的。
(3)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么,3小時后細菌的數目是個。
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【題目】如圖所示是帶有莢膜的細菌結構示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中[1]是,主要作用是使細菌能夠。[2]是 , 主要作用是 。
(2)細菌與植物細胞相比較,在細胞結構上最主要的區(qū)別是細菌細胞。
(3)細菌的營養(yǎng)方式是。
(4)細菌的繁殖方式是。
(5)有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質上是細菌的。
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【題目】結合如圖分析作答:
(1)圖二③和④中主要的有機物消化過程對應圖一中曲線______(填字母),該營養(yǎng)物質最終分解成______。
(2)牙齦出血,你會選擇多吃圖二中______(填數字)的食物。
(3)食物的主要消化場所是______(填字母),與此相適應的結構特點有______(任寫一條)。
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【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學的偉大成果,因為移植到人體內的器官很不易成活。根據現代免疫學的概念,植入人體的器官.組織細胞相當于_____________。
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