小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”，在設(shè)計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應(yīng)相同．不同的條件是（　�。�
A、甲暴露在空氣中，乙用水完全浸沒B、甲用飽滿的種子，乙用干癟的種子C、甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥D、甲用小麥種子，乙用玉米種子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

春播時要對土壤耕和耙，使土壤變得松軟，主要目的是為了讓種子得到足夠的（　�。�
A、能量B、空氣C、陽光D、水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

你種過花嗎？讓我們一起來養(yǎng)一盆鳳仙花吧！
（1）選種：要選
 
的鳳仙花種子，因為具備萌發(fā)的內(nèi)部條件，即
 
，從而保證出苗整齊．
（2）準備花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，為什么？
 
．
（3）播種：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把種子埋入，澆一些水，想一想種子萌發(fā)需要什么樣的外界條件？
 
．
（4）發(fā)芽：大約兩周后就會有小芽破土而出，它是種子的哪一部分發(fā)育而來的？
 
．
（5）開花：經(jīng)過相當(dāng)長一段時間的生長發(fā)育，鳳仙花長出了花苞，美麗的花朵開放，這些美麗的花朵對鳳仙花本身具有什么作用？
 
．
（6）結(jié)果：敗落的花結(jié)了果，果實由綠變黃，找一只黃色的果實，用手輕碰一下，種子會像子彈一樣飛出來，這個特性對鳳仙花的分布有什么好處？
 
．鳳仙花屬于種子植物中的
 
．
（7）收獲：收集顆粒飽滿的種子，用紙包起來，寫上名字，應(yīng)當(dāng)把它放在
 
的地方，來年春天我們又可以種一盆美麗的鳳仙花了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種．這是因為種子的萌發(fā)需要（　�。�
A、充足的水分B、充足的氧氣C、適宜的溫度D、適宜的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組想探究“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”（方案如表），其中設(shè)計不妥當(dāng)?shù)臈l件是（　�。�
數(shù) 量 溫度 光照 空氣 水  分
30粒 25℃ 無光 通風(fēng) 水適量
30粒 0℃ 有光 通風(fēng) 水適量
A、溫度B、光照C、空氣D、水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究“種子萌發(fā)與土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)”，應(yīng)選擇下列哪一方案：（　�。�
方案實驗1實驗2
A25℃、貧瘠濕潤的土壤25℃、肥沃濕潤的土壤
B4℃、肥沃干燥的土壤25℃、貧瘠濕潤的土壤
C4℃、貧瘠濕潤的土壤25℃、肥沃干燥的土壤
D25℃、肥沃濕潤的土壤4℃、貧瘠濕潤的土壤
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)生物興趣小組，為了探究玉米種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制定如表格所示的探究計劃：
實驗裝置編號 放入種子的數(shù)量 提供的環(huán)境條件：光照 提供的環(huán)境條件：水分 提供的環(huán)境條件：溫度 提供的環(huán)境條件：空氣
1 10粒 有光 適量 20℃ 充足
2 10粒 有光 適量 0℃ 充足
分析表格，該興趣小組準備探究的問題是，種子萌發(fā)是否需要（　�。�
A、光照B、適量的水
C、適宜的溫度D、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為了研究溫度對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足
該設(shè)計中有一處應(yīng)作修改（　�。�
A、兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方
B、兩個花盆應(yīng)該都放在低溫環(huán)境中
C、兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不是種子萌發(fā)的外界條件（　�。�
A、水分B、胚完好C、空氣D、適宜的溫度

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同步練習(xí)冊答案