【題目】鯽魚、家鴿分別是魚類和鳥類的代表動物。有關敘述錯誤的是

A．鯽魚用腮呼吸，適應水中生活 B．都是卵生，屬恒溫動物

C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸 D．都有脊椎，屬脊椎動物

【答案】B

【解析】

試題分析：鯽魚用鰓呼吸，適應水中生活，A正確；在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，鯽魚屬于變溫動物，B錯誤；家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，C正確；鯽魚、家鴿都有脊椎，屬脊椎動物，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對某一家庭成員一些特征進行調查，結果見下表。根據(jù)結果回答問題：

（1）表格中涉及的有無酒窩、有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為_________。

（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_______。

（3）若控制有酒窩的是顯性基因A，請寫出家庭成員控制酒窩性狀的基因組成：父親：_______ ，女兒：________

（4）若這對夫婦再生一個孩子，則該孩子有酒窩的機率為：_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖，請回答：

（1）種子結構：如圖1中①是______，對幼嫩的胚有保護作用．菜豆種子的胚是由胚根、______、______和______四部分構成的。（填寫名稱）

（2）種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是______、______和______。

（3）萌發(fā)過程：先吸收水分，將【 】______中的營養(yǎng)物質轉運給______、______、_______�！� 】______先突破【①】發(fā)育成圖2中的【 】______，【 ③ 】胚軸________，圖1中的④發(fā)育成圖2中的【 】_______。

（4）注意事項：播種前要檢測發(fā)芽率，應進行______，重復測定2—3次后，取______值，發(fā)芽率超過______的種子才適合播種．

（5）應用：1kg綠豆生出10kg綠豆芽，有機物______（填“增多”或“減少”），增重是因為_____________增多。吃的豆芽的白嫩細長部分是_______________發(fā)育來的。甲、乙兩份相同的綠豆，分別播入貧瘠土壤和肥沃土壤，哪份先萌發(fā)？___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對照實驗是指在研究_______對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他的________實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5μm的顆粒物。由于它能通過呼吸系統(tǒng)直接進入血液，對健康危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與城市車流量是否相關，同學們選不同時間段，對城市空氣進行采樣，檢測PM2.5的濃度，統(tǒng)計結果如下表(單位：μm/m):

請分析回答：

（1）PM2.5進入肺的“旅程”是：鼻→___→喉→____→支氣管→肺

（2）該探究實驗中，_______________為實驗的變量，其他條件都應相同。

（3）對三組數(shù)據(jù)進行求平均值的處理，這是為了____________。

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，可以得出結論：車流量越大，PM2.5的濃度越_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能的敘述，錯誤的是

A．沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應

B．節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應

C．鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應

D．爬行動物具有角質的鱗或甲與陸地生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當一對基因中，一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現(xiàn)出（ ）

A．顯性性狀 B．中間性狀

C．隱性性狀 D．無規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A. X為脂肪，消化器官是口腔

B. Y為淀粉，消化器官是胃和小腸

C. Z為蛋白質，消化器官是小腸

D. X、Y、Z都能在小腸中進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用太空育種的變異是不可遺傳的。（ ）

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