【題目】下列單細(xì)胞生物中，可以吞食細(xì)菌凈化污水的是

A. 眼蟲 B. 草履蟲 C. 酵母菌 D. 變形蟲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素A

維生素B1

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

腳氣

佝僂病

貧血癥


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)，于2011年11月11日至15日在南昌召開(kāi)．本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家 園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn) 題：

（1）提倡“低碳生活”，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料，排出大量的________等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生．

（2）請(qǐng)寫出大氣中的碳通過(guò)①進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過(guò)程的表達(dá)式：________．

（3）如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條________（填寫序號(hào)）．

（4）走進(jìn)“低碳生活”，你的行動(dòng)是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在因搶救而需要輸血時(shí)，應(yīng)該注意（ ）
①應(yīng)快速輸血
②以輸入同型血為原則
③若沒(méi)有同型號(hào)，也可輸入少量的O型血
④在缺少同型血情況下，AB型血型的人可以接受其它三種血液．
A.①②③④
B.②③④
C.②④
D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（　　）
A.咽
B.口腔
C.氣管
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏天清晨，池塘里的魚有時(shí)會(huì)大量浮出水面活動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成魚群大量死亡，這是由于（　　）

A. 等待喂食 B. 光線作用 C. 水中缺氧 D. 水溫變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體中具有支持作用的組織是

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 機(jī)械組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 細(xì)胞體B. 神經(jīng)元C. 神經(jīng)纖維D. 突起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一位美國(guó)科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者__設(shè)計(jì)的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于__，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含__，在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的__．

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于__，實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，原始大氣中的各種無(wú)機(jī)物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的．

（5）該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第__步．

（6）該模擬實(shí)驗(yàn)被同行們認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng)了__的新途徑．

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