【題目】.向日葵莖一般都向光生長(zhǎng)。這說(shuō)明生物體能夠（ ）

A. 進(jìn)行新陳代謝B. 對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng)C. 繁殖下一代D. 由小長(zhǎng)大

【答案】B

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。它能夠使生物“趨利避害”。這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。植物的根向地生長(zhǎng)，葉向光生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物也和動(dòng)物一樣具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力。向日葵向光生長(zhǎng)的特性，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液的組成和功能描述不正確的是

A. 血液化驗(yàn)可以作為判斷健康和診斷疾病的重要依據(jù)

B. 血液是由血漿、紅細(xì)胞和白細(xì)胞構(gòu)成的

C. 血漿是血液中的液態(tài)部分，血漿的90%是水

D. 血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長(zhǎng)時(shí)間地保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中 (　　)

A.光照、高溫、含氧濃度高B.遮光、高溫、含氧濃度高

C.光照、低溫、含氧濃度低D.遮光、低溫、含氧濃度低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，由病毒引起的是

A.丹毒B.足癬C.流行性感冒D.脫臼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常常在含氮量低的田里種大豆，這是因?yàn)樵诖蠖沟母鲋杏心軌?/span>_____的根瘤菌與大豆共生，_____將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為大豆能吸收的含氮物質(zhì)，而大豆則為根瘤菌提供_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你泛舟湖上時(shí)，你覺(jué)得用于劃水的槳與魚(yú)的哪種結(jié)構(gòu)作用相同（ ）

A.軀干部B.尾部C.鱗片D.鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與家兔食草性特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（ ）

A.牙齒分化為門(mén)齒和臼齒B.具有發(fā)達(dá)的盲腸

C.用肺呼吸，體溫恒定D.腸腺、胰腺等消化腺發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的心臟屬于（ ）

A.肌肉組織B.器官C.結(jié)締組織D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)過(guò)消化才吸收，是因?yàn)橄臓I(yíng)養(yǎng)成分才能被細(xì)胞吸收利用．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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