【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 部分如 ， 部分如 。

（2）圖中的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ,圖中④是

（3）寫出圖中吃與被吃關(guān)系的食物鏈： ．

（4）如果將此草地用網(wǎng)罩起來(lái)，一段時(shí)間后，數(shù)量增多的是 ，數(shù)量增多的原因 ．

【答案】（1）生物；草；非生物 ；空氣；（或其他只要合理即可）；

（2）①或草；②或蟲(chóng)、③或鳥(niǎo)；分解者

（3）①→②→③或草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)；

（4）②或蟲(chóng)；②蟲(chóng)失去③食蟲(chóng)鳥(niǎo)的控制

【解析】

試題分析：（1）①綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此，圖中的生產(chǎn)者是①，②蟲(chóng)、③食蟲(chóng)鳥(niǎo)等動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此消費(fèi)者是②、③；

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中吃與被吃關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵?/span>①→②→③；

（3）如果將此草地用網(wǎng)罩起來(lái)，一段時(shí)間后，數(shù)量增多的是②蟲(chóng)，數(shù)量增多的原因是草地用網(wǎng)罩起來(lái)后②蟲(chóng)的捕食者③食蟲(chóng)鳥(niǎo)飛不進(jìn)去，導(dǎo)致②失去③食蟲(chóng)鳥(niǎo)的控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過(guò)程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過(guò)去了，種子都沒(méi)有萌發(fā)，原因不可能是（ ）

A．光照不足 B．溫度過(guò)低 C．水分不足 D．胚已死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題

（1）由圖可以看出水螅的身體呈 對(duì)稱，體壁由[3] 和[4] 兩層細(xì)胞組成。

（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的[1] ，其內(nèi)有較多的 用于攻擊、防御和捕食等。

（3）水螅消化食物在[5] 內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）正確的操作步驟是 。（填字母）

A．③④①② B．④③②① C．④②③① D．③④②①

（2）在步驟③中滴加的液體是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：［4］ ［5］

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］ ，起 和 作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫______．

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有______．

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)______、______和______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖A各部分的名稱

① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（2）圖中的1、2、3、4一起構(gòu)成種子的 它將來(lái)發(fā)育成一個(gè)植物體。

（3）貯藏有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) ．將來(lái)發(fā)育成菜豆的莖葉的是

（4）下列各項(xiàng)與種子萌發(fā)有關(guān)的是

A．一定的水分 B．適宜的溫度

C．充足的陽(yáng)光 D．充足的氧氣

（5）炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)?/span>

A．種子處于休眠狀態(tài) B．胚是死的

C．胚不完整 D．沒(méi)有適宜的溫度條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）

A．細(xì)菌 B．蘑菇 C．月季 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是 ______ ，[2]是 ______．

（2）圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、 ______ 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．

（3）關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既 ______ 又 ______ ．

（4）伸肘時(shí)肱二頭肌處于 ______ 狀態(tài)，[3] ______ （填肌肉名）處于 ______ 狀態(tài)．可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在 ______ 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的______構(gòu)成的，可見(jiàn)青霉屬于多細(xì)胞真菌．仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有______，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于 ______ 生物．

③組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2] _____菌絲；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] ______ 菌絲，它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．

④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1] ______構(gòu)成，呈______色，用來(lái)繁殖后代．

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