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下列說法中,不正確的是( 。
分析:在果實與種子的形成中,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,種子的數(shù)目由胚珠的數(shù)目決定,可根據(jù)子房各部分的發(fā)育圖來解答.
解答:解:一朵完整的花經過傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

A、桃、李等果實的子房中含有一個胚珠,因此只含有一粒種子,不符合題意.
B、由上圖可知,種子由胚珠發(fā)育而成,西瓜因子房內含有大量胚珠,所以果實里含有很多種子,不符合題意.
C、番茄的果實里由多個胚珠,因此含有多粒種子,符合題意.
D、蠶豆果實里含有幾個胚珠,一般含有幾粒種子,不符合題意.
故選:C
點評:明確:種子由胚珠發(fā)育而成,種子的什么取決與胚珠的數(shù)目是解題的關鍵.
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(2013?梅州)下列說法中,不正確的是( 。

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分析實驗現(xiàn)象:①在甲、乙兩個長頸燒瓶內裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質.②將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數(shù)日后,該瓶內的肉湯也變質.下列說法中,不正確的是( 。
A、未打斷瓶頸時,肉湯變質的乙瓶B、甲、乙兩瓶形成對照試驗的試驗變量為是否煮沸C、瓶頸打斷后的肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯D、該實驗證明:肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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