【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖:
(1)可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ ] 它分泌的消化液是 。
(2)人體最大的消化腺是[ ] 。它分泌的 不含消化酶。
(3)消化和吸收的主要場所是[ ] 。
【答案】
(1)①胃 胃液
(2)⑤肝臟 膽汁
(3)②小腸
【解析】
試題分析:在人體的消化道中,①胃的內(nèi)壁上有胃腺,胃腺可以分泌胃液,胃液中含有蛋白酶,對蛋白質(zhì)具有初步消化作用;小腸是消化道中最長的一段,內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)含有多種消化液,有利于食物的消化;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化,在小腸內(nèi)多種酶的作用下被最終消化成氨基酸。⑤肝臟是人體最大的消化腺,它能分泌膽汁,分泌的膽汁貯存在膽囊中,通過膽管流入小腸,膽汁中不含有消化酶,不能對脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化,只能將脂肪乳化成脂肪微粒,加大與消化酶的接觸面積。⑦小腸是消化道中最長的一段,內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)含有多種消化液,有利于食物的消化;小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。小腸是消化和吸收的主要場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為小強(qiáng)同學(xué)對家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
調(diào)查項(xiàng)目 | 父親 | 母親 | 小強(qiáng) |
有無耳垂 | 無 | 有 | 無 |
能否卷舌 | 能 | 否 | 否 |
單雙眼皮 | 單 | 單 | 單 |
請據(jù)表中信息回答以下問題:
① 小明調(diào)查的眼皮、卷舌、耳垂等項(xiàng)目在遺傳學(xué)上稱為 ,單雙眼皮、能否卷舌、有無耳垂等
在遺傳學(xué)上稱為 。
② 如果有耳垂的基因?yàn)锽,無耳垂的基因?yàn)閎,請寫出父親、母親、小強(qiáng)的基因組成: 、 、 。小強(qiáng)的父母再生下一個(gè)小孩,有耳垂的可能性是 。女孩的可能性是 。
③ 前些日子,小強(qiáng)的媽媽去整容醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù),現(xiàn)在小強(qiáng)的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,問能否生出雙眼皮的孩子?回答 ,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量,設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請根據(jù)圖1回答問題:
(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽 和 等
六種營養(yǎng)物質(zhì)。其中,在演示實(shí)驗(yàn)中是用 試劑來檢測蛋白質(zhì),用 來檢測維生素C。
(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為 第【_____】層食物,該層食物富含 。
(3)肥胖患者的飲食中【_____】和【_____】的攝入量較正常人偏多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請分析回答:圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請分析回答:
(1)圖1中動(dòng)物 屬于我國特有的珍稀動(dòng)物。
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是: ;其中哪些動(dòng)物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成? 。
(3)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過程,指出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn): 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類生男生女的奧秘可用如圖表示,據(jù)圖回答問題
(1)寫出圖中序號所代表的染色體符號 ① ② ③ ④ 。
(2)國家提倡一對夫婦可以生育兩個(gè)孩子,假使一對夫婦第一胎生的是男孩,預(yù)測第二胎生女孩的機(jī)會是 %
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。
(1)人類的有酒窩和無酒窩是一對 。
(2)這對夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做 ;女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫做 。
(3)請寫出有酒窩兒子可能的基因組成: (顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。
(4)父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(2)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(3)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(4)切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng),圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:
(1)在光照充足時(shí),圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 .
(2)該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (填“光合”或“呼吸”)作用.
(3)圖二中,代表光合作用的曲線是 ;乙曲線與圖一中的 (填“A”或“B”)生理活動(dòng)相對應(yīng).
(4)間作套種,合理密植是為了提高圖一中 (填“A”或“B”)生理活動(dòng)的效率.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況示意圖,箭頭表示血流方向.下列敘述正確的是( )
A.血管1適于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,管腔小只允許紅細(xì)胞單行通過
B.血管2是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜
C.血管3是把血液從全身各處輸送回心臟的血管,與心臟的心室相連
D.血管2的管壁薄,彈性。谎③的管壁厚,彈性大
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