下圖是消化道中三種食物在消化道內的消化過程，能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是（   ）

A.淀粉、脂肪、蛋白質；胃、小腸
B.脂肪、淀粉、蛋白質；胃、小腸
C.蛋白質、淀粉、脂肪；小腸、胃
D.脂肪、蛋白質、淀粉；小腸、胃
B

試題分析：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，字母A、B、C、D分別代表人體消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸．
淀粉的消化開始于口腔，由圖示可知：曲線乙所代表的營養(yǎng)物質在A口腔內即被消化，因此曲線乙是淀粉的消化曲線；蛋白質的消化開始于胃，由圖示可知：曲線丙所代表的營養(yǎng)物質在C胃內開始被消化，因此曲線丙是蛋白質的消化曲線；脂肪的消化開始于小腸，由圖示可知：曲線甲所代表的營養(yǎng)物質自小腸開始消化，因此曲線甲是脂肪的消化曲線．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能夠消化淀粉的結構是下列哪一組
A．口腔和小腸B．胃和小腸C．小腸和大腸D．口腔和大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

⑴消化系統(tǒng)包括消化道和＿＿＿＿＿＿＿＿兩部分。
⑵消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所是[    ]＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶當[    ]＿＿＿＿＿＿＿＿分泌的膽汁不足時，將影響肥肉的消化。
⑷某人患急性闌尾炎，需要開刀切除的部位是[    ]＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸在消化器官中，[    ]＿＿＿＿＿＿＿＿對淀粉的消化不起作用，所以常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以避免對該器官的刺激。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

寫出圖中各序號所表示的結構名稱
1．______ 2．______3．______4．______5．______
6．______7．______ 8．______9．______10. ______

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2ml唾液
A
2ml唾液
是否攪拌
充分攪拌
充分攪拌
不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入                ，與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用_________兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是_______號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物中的營養(yǎng)成分中可以由消化道壁直接吸收的是（ ）
A．脂肪、蛋白質B．水、無機鹽
C．葡萄糖、維生素D．纖維素、氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共同所有的器官是
A．口腔B．咽C．喉D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內初步消化蛋白質的場所是                          （   ）
A．肝臟B．小腸C．胃D．口腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各組消化液中，均含有消化脂肪的酶的一組是（   ）
A．膽汁和腸液B．胰液和腸液
C．膽汁和胰液D．唾液和胃液

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