（2010?南京）發(fā)酵技術和我們的日常生活息息相關，釀制葡萄酒利用了（　　）
分析：此題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的應用的知識，制酒要用到酵母菌，據(jù)此作答．
解答：解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．可見D符合題意．
故選：D
點評：關鍵點：制酒要用到酵母菌．其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南京）已知某夫婦都能卷舌，且基因組成都為Aa．從理論上推測，他們生一個孩子，能卷舌的可能性是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南京）人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學開展研究性學習，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示．
表：人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

    組  別 家庭數(shù)目   父母性狀 子女性狀
    ① 50 單眼皮 單眼皮 單眼皮
    ② 50 雙眼皮 單眼皮 雙眼皮、單眼皮
    ③ 50 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮、單眼皮請分析回答：
    （1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應的
    DNA
    DNA
    片段．
    （2）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學上稱為
    相對性狀
    相對性狀
    ．
    （3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是
    D
    D
    ．
    A．DD×dd            B．Dd×Dd               C．dd×dd           D．Dd×dd
    （4）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)
    沒有發(fā)生
    沒有發(fā)生
    改變．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2010?南京）對甲型肝炎病人用過的餐具進行消毒，屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
    B
    B
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2010?南京）根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要．如圖是細胞吸水和失水模式圖．請回答以下問題：

    （1）根吸收水的主要部位是根尖的
    成熟
    成熟
     區(qū)．
    （2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度
    大于
    大于
    根細胞細胞液濃度． 
    （3）上圖中，
    A
    A
     圖表示細胞處于失水狀態(tài)．
    （4）在細胞中，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是
    細胞膜
    細胞膜
    ．

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案