【題目】在同一時(shí)間測量裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度，測得的數(shù)據(jù)完全不同，這說明______。

【答案】生物對環(huán)境的影響

【解析】草坪有矮小的植物、灌木叢植物相對高大且茂密，裸地沒有植物、這三處的植物密度不同。若三處都無水洼，則三處空氣濕度的不同，主要是由于植物引起的，因此測量裸地、草坪、和茂密的灌木叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響。因此選擇草坪、灌木叢和裸地三種不同植被環(huán)境進(jìn)行空氣濕度測量的原因是選擇這三種不同植被環(huán)境是為了說明不同植被對空氣濕度的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，美國學(xué)者米勒等人，首先模擬原始地球閃電的大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進(jìn)行火花放電，合成了（　　）

A. 核酸B. 蛋白質(zhì)C. 氨基酸D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個(gè)人工濕地，為公園增添了充滿野趣的美麗景觀，同時(shí)也改善了公園中的水質(zhì)。生物小組同學(xué)調(diào)查了這里的生物種類，結(jié)果如下。

類別

植物

昆蟲

兩棲動(dòng)物

鳥類

常見物種

蘆葦、菖蒲

絲帶鳳蝶、蝗蟲

林蛙

蒼鷺、黑水雞

(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分中，蘆葦、菖蒲等植物屬于____，他們通過___作用合成有機(jī)物，是動(dòng)物的食物來源。該濕地生態(tài)系統(tǒng)中除上表中的生物成分外，還包括非生物環(huán)境和______，后者是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在污水處理中起重要作用。

(2)圖為蘆葦，蘆葦開花后經(jīng)傳粉和受精，____發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，這種生殖方式為___生殖。如圖所示，蘆葦?shù)?/span>____上有芽，芽也可發(fā)育成新的植株。

(3)蘆葦?shù)母粌H能直接吸收水和 _______，還為微生物分解污水中的_______提供了良好 的環(huán)境條件，以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用。人工濕地中鋪著碎石等基質(zhì)，碎石間留有空隙，透氣性較好，這有利于根部細(xì)胞的____作用。

(4)絲帶鳳蝶是北京最常見的蝴蝶之一，其生殖發(fā)育過程具有不食不動(dòng)的蛹期，屬于___（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育，其幼蟲期因外骨骼不能隨身體長大而長大，有____現(xiàn)象。

(5)蒼鷺、黑水雞等鳥類有筑巢、孵卵、育雛等行為，這些行為屬于____（先天性行為／學(xué)習(xí)行為），這些行為有助于提高后代的成活率。

(6)為維持、保障人工濕地長期穩(wěn)定地正常運(yùn)行，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____。

a．人工濕地可凈化污水，但還需控制污水排放，以免超出其凈化能力

b．蝗蟲對濕地水生植物危害較大，可采取噴灑殺蟲劑的方式避免蝗災(zāi)

c．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，要保護(hù)濕地中動(dòng)植物

d．可在濕地附近立標(biāo)語，向公眾宣傳濕地的作用，倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境

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【題目】我們知道學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這對神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來說是（ ）

A. 及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí) B. 尋求新的突破

C. 使大腦得到休息 D. 鞏固已經(jīng)形成的復(fù)雜反射

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【題目】在克隆羊多利的培育過程中，由甲羊提供去核卵細(xì)胞，乙羊提供細(xì)胞核，丙羊是代孕母羊，多利的相貌與哪只羊相似

A．甲 B．乙 C．丙 D．都不相似

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【題目】下列有關(guān)植物生長的說法，不正確的是（　�。�

A. 枝條是由枝芽發(fā)育成的

B. 植物的扦插、嫁接和壓條等繁殖方式屬于無性生殖

C. 植物在不同生長時(shí)期需水量不同

D. 植物的生長只需要含氮、含磷、含鉀的三種無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎小體的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成問題。

（1）血液經(jīng)過[3]________的過濾作用形成原尿。

（2）原尿流經(jīng)[1]________時(shí)，其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽等被重新吸收送回血液，剩下的物質(zhì)形成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中①表示的生理過程是_____。圖乙中的生物對應(yīng)的圖甲中那些成分_____（用字母表示）。其中在乙圖整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_____個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是_____、_____。

（3）乙圖中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_____。乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量變化趨勢是_____。

（4）若蛇所獲取的食物中鼠的比例占3/4，從理論上分析，體重增加4kg將消耗草最少_____kg。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命誕生是一個(gè)異常艱辛的過程，數(shù)以億計(jì)的精子只有一個(gè)精子能夠與卵細(xì)胞結(jié)合．精卵結(jié)合的部位及胚胎發(fā)育的場所是（ ）

A．卵巢 子宮 B．子宮 子宮

C．輸卵管 子宮 D．卵巢 輸卵管

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