在我們體重增加,身體長(zhǎng)高的過程中
A.細(xì)胞的數(shù)目總在減少B.細(xì)胞的體積會(huì)無(wú)限長(zhǎng)大
C.總有細(xì)胞在不斷死亡D.每個(gè)細(xì)胞都在不斷分裂
C
考點(diǎn):
分析:此題考查了生物體由小長(zhǎng)大的原因,人體之所以由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大.
解答:解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的生長(zhǎng)是指新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的體積增大.細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向的發(fā)展,其結(jié)果是形成組織,并沒有使細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大.
A、我們體重增加,身體長(zhǎng)高的過程中是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,因此細(xì)胞的數(shù)目總在增加.故不符合題意;
B、細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,當(dāng)細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度就不能在長(zhǎng)了,故不符合題意;
C、細(xì)胞發(fā)育經(jīng)過細(xì)胞生長(zhǎng)、成熟、衰老、死亡的過程.因此人體內(nèi)總有細(xì)胞在不斷死亡.故符合題意;
D、只有具有分裂能力的細(xì)胞能不斷的分列,有細(xì)胞分化產(chǎn)生的其它細(xì)胞沒有分裂能力,不能分裂.故不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解身體長(zhǎng)高的過程中細(xì)胞的分裂和細(xì)胞分化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下表示人和猿不同的是(  )
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判斷題
(1)糧食是人類食品的主要來(lái)源。如果解決了糧食問題,人口就可以無(wú)限制地增長(zhǎng)下去。(   )     
(2)森林古猿演化成人類是在較短時(shí)間內(nèi)完成的。(   )
(3)分娩時(shí),成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出。(   )
(4) “十月懷胎”是指胚胎發(fā)育到第十個(gè)月末,外貌才有點(diǎn)像人形。(   )
(5)青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的關(guān)鍵時(shí)期。所以,青少年朋友應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上。(   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

(每空1分,共3分)思考生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能,將代表功能的數(shù)字填入空格中。
A.精囊腺、前列腺①貯存和輸送精子
B.睪丸②輸送精子
C.附睪③ 分泌黏液
D.輸精管④保護(hù)睪丸和附睪
E.陰囊                     ⑤能排出精液和尿液                                  
F.尿道                     ⑥產(chǎn)生精子,分泌雄性激素
G.陰道                     ⑦產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素
H.子宮                     ⑧輸送卵細(xì)胞
I.輸卵管                    ⑨胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
J.卵巢                     ⑩精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道,也是月經(jīng)流出的通道
附睪____________  卵巢____________   子宮____________

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,①指的是( 。
A.胎盤B.臍帶C.陰道D.子宮

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖。據(jù)圖分析,產(chǎn)生卵細(xì)胞的場(chǎng)所、精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所依次是
A.②①③
B.②③①
C.③①②
D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

“東非人”不僅能使用工具,還能制造復(fù)雜的工具。

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同步練習(xí)冊(cè)答案