【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？________________

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ ______

（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么？________

（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？________

（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？_______

【答案】 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差 隔絕空氣 A和B，變量是水；B和C，變量是空氣；B和D，變量是光；D和E變量是溫度 B和D B和D

【解析】探究種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)不能用一粒種子，因?yàn)閷?shí)這樣做驗(yàn)結(jié)果存在著很大的偶然性，油的密度小于水的密度，用油可以隔絕空氣進(jìn)入水中，在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。種子萌發(fā)的環(huán)境條件有適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給實(shí)驗(yàn)用的正常小白鼠注射一定劑量的胰島素后．小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)。要使其盡快復(fù)蘇，可適量注射一定濃度的

A．生理鹽水 B．葡萄糖溶液

C．蛋白質(zhì)溶液 D．淀粉溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物分類有關(guān)的敘述不正確的是

A．分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度

B．同種生物的親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的

C．分類單位越大，包含的生物種類越多

D．種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿在呼氣和吸氣的時(shí)候，肺里都能夠進(jìn)行氣體交換，這種現(xiàn)象叫“雙重呼吸”。在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，與“雙重呼吸”密切相關(guān)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)是

A. 皮膚 B. 肺 C. 氣囊 D. 氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胃可初步消化蛋白質(zhì)

B．膽汁中不含消化酶，但對(duì)食物消化起作用

C．腸液和胰液中含有消化營養(yǎng)物質(zhì)的酶

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谫I各種包裝食品時(shí)，一定要關(guān)注（ ）

A．食品袋上的營養(yǎng)成分 B．保質(zhì)期

C．生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對(duì)鯽魚呼吸頻率有影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯，加入等量已曬過的池塘水，分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。
②將3條大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚分別放人三個(gè)燒杯中。
③靜置2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開合次數(shù)（即呼吸頻率）。稍停片刻，再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表1：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）魚在水中呼吸時(shí)，它的口和鰓蓋后緣是（填“同時(shí)”或“交替”）張合的。
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）實(shí)驗(yàn)過程必須選擇大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚，目的是。
（4）為減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，應(yīng)取三次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的值 。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)下列物質(zhì)中，與為生命活動(dòng)提供能量無關(guān)的是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案