Question

如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴(lài)氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）a表示______過(guò)程，b表示細(xì)胞的______過(guò)程．
（2）牛F的毛色一定和牛______的一樣，原因是______．
（3）若控制賴(lài)氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)．說(shuō)明______
（4）簡(jiǎn)述過(guò)程c的操作流程：______．

Answer 1

解：（1）首先是精子與卵細(xì)胞的結(jié)合，屬于受精．再者生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中，各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程就叫做細(xì)胞分化．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織．
（2）、分析材料可知，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；由于是奶牛C提供的細(xì)胞核，所以長(zhǎng)得與奶牛C相似．
（3）、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物體中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．分析資料可知，將若控制賴(lài)氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)的事例說(shuō)明：生物的性狀是由基因控制的．
（4）實(shí)質(zhì)上是將控制賴(lài)氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中的過(guò)程，將控制合成賴(lài)氨酸的基因（目的基因），轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細(xì)胞內(nèi)，讓控控制賴(lài)氮酸合成的基因得到表達(dá)．
故答案為：
（1）受精（作用）； 分裂、生長(zhǎng)和分化（分裂、分化）
（2）C該牛為牛F提供細(xì)胞核（細(xì)胞核是遺傳的控制中心）（表述合理即可得分）
（3）基因控制著生物性狀的表達(dá)（基因控制生物的性狀）{2分）
（4）將控制合成賴(lài)氨酸的基因（目的基因），轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細(xì)胞內(nèi)，讓控
制賴(lài)氮酸合成的基因得到表達(dá)．（表述合理即可得分）
分析：此題主要考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、基因控制生物的性狀等內(nèi)容，分析解答．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)來(lái)解答不同的題目．