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(2013?濰坊)下列哪個實驗或過程與變形蟲切割實驗原理相同的是( 。
分析:此題主要考查細胞核的功能.細胞核含有遺傳物質DNA,是細胞的控制中心.
解答:解:由圖中變形蟲切割發(fā)現(xiàn),當變形蟲被分割后,無細胞核的部分死亡,有細胞核的部分可以繼續(xù)生長,并產生新的變形蟲.說明細胞核是遺傳控制中心.
A、試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植,具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,可見該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖.
B、“觀察草履蟲的生命活動”實驗中,草履蟲能夠趨向有利的刺激,逃避有害的刺激.這是草履蟲的應激性.說明生物具有應激性.
C、“工程菌”的培育過程是將人的生長素基因使用轉基因技術,與大腸桿菌的DNA進行基因重組,然后將新的DNA送回大腸桿菌,選出能生產生長激素的大腸桿菌,通過大腸桿菌的大量繁衍,便可大量生產出生長激素.說明基因是決定生物性狀的基本單位.
D、傘藻嫁接實驗:將帶有細胞核的傘帽嫁接到另一傘藻后,表達出的是含有細胞核的傘藻的性狀,說明細胞核含有傘藻的遺傳信息,進一步說明細胞核是遺傳信息庫,細胞核是遺傳控制中心.
故選:D
點評:細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息.這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍圖.
練習冊系列答案
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( 。

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(1)寫出上述三種生物構成的食物鏈
甲→丙→乙
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.若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應包含
分解者和非生物部分
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(2)若水庫內第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含
1500
1500
千焦能量的第一營養(yǎng)級的生物.
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減,一段時間內丙生物將發(fā)生的數量變化是
先增加后減少
先增加后減少

(4)調查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質變壞導致魚類大量死亡.以下為驗證調查結果所做的相關實驗,請幫助完善有關過程:
①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入
取自水庫其它地方的優(yōu)質
取自水庫其它地方的優(yōu)質
作對照.
②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取
等量的魚
等量的魚
放入乙盆中.在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察.
③預測可能的實驗結果和結論
若甲盆中魚大量死亡,則說明調查結果正確,否則調查結果不正確
若甲盆中魚大量死亡,則說明調查結果正確,否則調查結果不正確

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