【題目】指出完成下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要用調(diào)查法？（ ）

A．人口普查 B．農(nóng)田生物種類(lèi)

C．現(xiàn)代中學(xué)生的價(jià)值觀報(bào)告 D．人物外貌描寫(xiě)

【答案】D

【解析】

試題分析：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。人口普查、農(nóng)田生物種類(lèi)、現(xiàn)代中學(xué)生的價(jià)值觀報(bào)告，都屬于調(diào)查法；人物外貌特征描寫(xiě)屬于觀察法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A．達(dá)爾文 B．袁隆平 C．孟德?tīng)?D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿身上與飛行生活適應(yīng)的最發(fā)達(dá)的肌肉是（ ）

A．翼上的肌肉 B．軀干部的肌肉

C．腿部的肌肉 D．胸部的肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是　（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小

B. 結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸，則看不清近處物體

C. 結(jié)構(gòu)3是物像形成的部位

D. 結(jié)構(gòu)4是視覺(jué)形成的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí)，要將右下方的物像移到視野中央，應(yīng)調(diào)節(jié)（　�。�

A. 反光鏡 B. 玻片標(biāo)本 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間（酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，乳酸菌發(fā)酵不產(chǎn)生二氧化碳）．此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�

A.裝置B和C中，質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是“光合作用需要二氧化碳”
C.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
D.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物所代表的類(lèi)群最早出現(xiàn)根（　　）

A．水綿 B．葫蘆蘚 C．金花茶 D．石松

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同步練習(xí)冊(cè)答案