【題目】如圖表示人體某處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若血液從1流到3后,由暗紅變成鮮紅色則2表示____________________。
(2)若2為小腸部毛細(xì)血管則由1到3血液成分的變化是_____________________________。
(3)若2為小魚(yú)尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管,則1、3所示的血管分別是 _________、 _________ 。
(4)如圖為臀部肌肉毛細(xì)血管,則血液在[1]到[3]流動(dòng)過(guò)程中血紅蛋白與氧___________,其中[3]內(nèi)的血液是___________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀題
智能溫室通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)溫室內(nèi)的空氣溫度、土壤溫度、相對(duì)濕度、CO2濃度、土壤水分、光照強(qiáng)度、水流量以及pH值(酸堿度)、EC值(可溶性鹽濃度)等參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié),從而優(yōu)化室內(nèi)光、溫、水、肥、氣等諸多因素,使溫室內(nèi)的環(huán)境接近人工設(shè)想的理想值,可以提高生產(chǎn)效率,實(shí)現(xiàn)精細(xì)農(nóng)業(yè),達(dá)到全年高產(chǎn),經(jīng)濟(jì)效益好的目標(biāo)。
智能溫室內(nèi)的作物種植往往采用無(wú)土栽培技術(shù)。營(yíng)養(yǎng)液膜水培作為一種無(wú)土栽培技術(shù),最早由英國(guó)溫室作物研究所在1973年研究推出,簡(jiǎn)稱“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系統(tǒng)先將植物懸空固定在長(zhǎng)長(zhǎng)的水槽的適當(dāng)位置,使得水槽底部營(yíng)養(yǎng)液之上的裸根永久地暴露于空氣中,再控制營(yíng)養(yǎng)液厚度,呈一層很淺的薄膜(1厘米~2厘米),不斷循環(huán)流經(jīng)作物根系。如圖所示。NFT法栽培作物,灌溉技術(shù)大大簡(jiǎn)化,不必每天計(jì)算作物需水量,以實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)元素均衡供給。
智能溫室設(shè)置隔離區(qū)和防蟲(chóng)網(wǎng),人員進(jìn)出要消毒。由于密閉性好,很少有害蟲(chóng)能夠進(jìn)入溫室。如有蟲(chóng)害發(fā)生,通常采取生物防治措施。例如,釋放赤眼蜂,其成蟲(chóng)可將卵產(chǎn)于菜青蟲(chóng)、小菜蛾等害蟲(chóng)的卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲(chóng)取食害蟲(chóng)的卵黃,化蛹,從而殺死害蟲(chóng);釋放食蚜癭蚊,其成蟲(chóng)多在有蚜蟲(chóng)的葉背面或嫩莖上產(chǎn)卵,孵化出的幼蟲(chóng)吸食蚜蟲(chóng)的體液;釋放獵蝽,其成蟲(chóng)可以直接捕食菜青蟲(chóng);噴灑蘇云金桿菌或菜青蟲(chóng)顆粒體病毒,可直接殺滅菜青蟲(chóng)等害蟲(chóng)。
(1)為保證無(wú)土栽培作物的正常生長(zhǎng),培養(yǎng)液中應(yīng)含有 (______)
A.有機(jī)磷農(nóng)藥 B.氨基酸和葡萄糖 C.氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽 D.農(nóng)家有機(jī)肥
(2)NFT水培系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)水培作物的部分根系暴露在營(yíng)養(yǎng)液之上,還用氣泵向營(yíng)養(yǎng)液中充入空氣,主要目的是給作物的__________(器官)提供充足的氧氣。
(3)智能溫室中,以農(nóng)作物為主體的生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體,可以認(rèn)為是一個(gè)小型的___________。
(4)智能溫室中所有生物生活所需的能量根本來(lái)源于 (______)
A.電源 B.營(yíng)養(yǎng)液 C.有機(jī)肥 D.光源
(5)在智能溫室中利用天敵防治害蟲(chóng),其中有些生物之間可以形成食物鏈。以下食物鏈正確的是 (______)
A.蔬菜→菜青蟲(chóng)→蘇云金桿菌
B.蔬菜→菜青蟲(chóng)→獵蝽
C.蔬菜→菜青蟲(chóng)→蜜蜂
D.蔬菜→菜青蟲(chóng)→食蚜癭蚊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎? 有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了研究。 他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的__________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷, __________是顯性性狀。
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。
(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__________ 片段。
(5)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________。 若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是__________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開(kāi)始? ( )
A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 嬰兒出生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述中,不正確的是( 。
A. 人工輔助授粉,可以解決玉米缺,F(xiàn)象
B. 將未成熟的花套袋處理,能結(jié)出果實(shí)的花是雌花
C. 一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
D. 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 二者都必須在有光的條件下進(jìn)行
B. 沒(méi)有光合作用,呼吸作用無(wú)法進(jìn)行
C. 沒(méi)有呼吸作用,光合作用無(wú)法進(jìn)行
D. 呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的②
B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)④,使看到的物像更清晰
C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體
D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半
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