教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對(duì)照組的是( )
A.觀察植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽 B.觀察花的結(jié)構(gòu)
C.觀察果蠅的發(fā)育過程 D.觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西安康建設(shè)初級(jí)中學(xué)度八年級(jí)第二學(xué)期下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫細(xì)胞是指
A.吞噬細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東高密高密四中文慧學(xué)校七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
與吸入的氣體相比,呼出的氣體中總是氧含量減少,二氧化碳的含量增多,其根本原因在于( )
A.肺泡內(nèi)的氣體交換 B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體的擴(kuò)散 D.組織細(xì)胞分解有機(jī)物消耗氧
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有、無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
兩(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有 (填字母).
A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法.
(4)甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有 %的可能有耳垂,請(qǐng)用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.人類是由類人猿逐步進(jìn)化而來的
B.人類進(jìn)化過程中,一直向著有利于直立行走的方向變異
C.人類進(jìn)化過程中腦容量逐漸增多
D.能使用工具是人猿分界的標(biāo)志
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體皮膚的結(jié)構(gòu),在炎熱環(huán)境中,加快散熱依靠其中的( )
A.1和2 B.1和4 C.3和5 D.2和3
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/p>
C.呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A.草履蟲 B.細(xì)菌 C.真菌 D.病毒
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