下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說(shuō)的是( 。
分析:此題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō).可以從自然選擇和島上的環(huán)境特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的類(lèi)型,這是自然選擇的結(jié)果.由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng),就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少,是不適者被淘汰.而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多,是適者生存.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后,島上無(wú)翅的昆蟲(chóng)就特別多,少數(shù)能飛行的昆蟲(chóng)翅異常發(fā)達(dá).這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果.我國(guó)勞動(dòng)人民將野生紅鯽魚(yú)培育成為五彩繽紛的金魚(yú)、袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻、福建科學(xué)家用生物技術(shù)誘導(dǎo)羅非魚(yú)魚(yú)苗長(zhǎng)成雄魚(yú),生長(zhǎng)特別快,都是人工選擇的結(jié)果.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題

下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說(shuō)的是(   )

A.在經(jīng)常刮暴風(fēng)的島上,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),少數(shù)昆蟲(chóng)的翅異常發(fā)達(dá),多數(shù)昆蟲(chóng)不能飛行

B.我國(guó)勞動(dòng)人民將野生紅鯽魚(yú)培育成為五彩繽紛的金魚(yú)

C.袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻

D.新晃林學(xué)家孫秀泉用化學(xué)藥物技術(shù)誘導(dǎo)龍腦樟幼枝繁殖龍腦樟幼苗,生長(zhǎng)繁殖特別快

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說(shuō)的是( 。
A.在經(jīng)常刮暴風(fēng)的島上,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),少數(shù)昆蟲(chóng)的翅異常發(fā)達(dá),多數(shù)昆蟲(chóng)不能飛行
B.我國(guó)勞動(dòng)人民將野生紅鯽魚(yú)培育成為五彩繽紛的金魚(yú)
C.袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻
D.福建科學(xué)家用生物技術(shù)誘導(dǎo)羅非魚(yú)魚(yú)苗長(zhǎng)成雄魚(yú),生長(zhǎng)特別快

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A.在經(jīng)常刮暴風(fēng)的島上,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),少數(shù)昆蟲(chóng)的翅異常發(fā)達(dá),多數(shù)昆蟲(chóng)不能飛行
B.我國(guó)勞動(dòng)人民將野生紅鯽魚(yú)培育成為五彩繽紛的金魚(yú)
C.袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻
D.福建科學(xué)家用生物技術(shù)誘導(dǎo)羅非魚(yú)魚(yú)苗長(zhǎng)成雄魚(yú),生長(zhǎng)特別快

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下列例子中能夠證明自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A.在經(jīng)常刮暴風(fēng)的島上,達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),少數(shù)昆蟲(chóng)的翅異常發(fā)達(dá),多數(shù)昆蟲(chóng)不能飛行
B.我國(guó)勞動(dòng)人民將野生紅鯽魚(yú)培育成為五彩繽紛的金魚(yú)
C.袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻
D.福建科學(xué)家用生物技術(shù)誘導(dǎo)羅非魚(yú)魚(yú)苗長(zhǎng)成雄魚(yú),生長(zhǎng)特別快

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