【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦細(xì)胞核

A. ①④⑥ B. ①⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ①④⑤

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。人屬于動(dòng)物，菠菜屬于植物，所以人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是①細(xì)胞壁、④液泡、⑥葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

細(xì)胞核

葉綠體

呼吸作用

A

細(xì)菌細(xì)胞

有

無(wú)

無(wú)

無(wú)

B

酵母菌細(xì)胞

無(wú)

有

無(wú)

有

C

洋蔥根尖細(xì)胞

無(wú)

有

有

有

D

蛙受精卵

無(wú)

有

無(wú)

有

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體耳垂的性狀受一對(duì)等位基因Bb控制。右圖為基因B、b在染色體上位置關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀一定不能在后代中表現(xiàn)

D. 基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)出基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海帶的敘述中，不正確的是（ ）

A．可食用部分是它的葉

B．靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物

C．經(jīng)常食用，可預(yù)防大脖子病

D．它生活在海水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從　 　開(kāi)始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括　 　．該食物網(wǎng)由　 條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是　 　．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是 　．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力　 　．

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲(chóng)、鼠的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月25日，四川阿壩臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局發(fā)布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒(méi)有了“黑眼圈”。專家認(rèn)為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.大熊貓的正常體色和白色體色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀

B.若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代的基因組成都為Aa

C.大熊貓的白化是由隱性基因控制

D.若這兩只親代大熊貓?jiān)偕恢淮笮茇�，則表現(xiàn)正常的可能性為50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲(chóng)都是生活在淡水中的動(dòng)物，下列敘述中哪項(xiàng)是它們的共同特征（　�。�

A. 身體呈輻射對(duì)稱 B. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有體腔

C. 身體都有三胚層構(gòu)成 D. 有口無(wú)肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是a時(shí)期

B. 若圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)c時(shí)期

C. 圖乙C和D的名稱是若蟲(chóng)

D. 圖乙個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孑孓是蚊子的幼蟲(chóng)，適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問(wèn)題

探究提示

提出問(wèn)題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

（1）作出假設(shè)：_________。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： ________

（3）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活。

試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因： ________

（4）得出結(jié)論： ________

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