【題目】某同學(xué)就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計(jì)了下列問題,請(qǐng)回答:
(1)圖中C、D代表的消化器官分別是____________。
(2)圖中表示淀粉消化過(guò)程的曲線是______。
(3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是_________________。
(4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;______________________可以直接被人體吸收。
(5)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn),下列分析不科學(xué)的是______。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中
B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用
【答案】 (1)胃、小腸 (2)X (3)唾液、腸液、胰液 (4)氨基酸 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素 (5)B
【解析】試題分析:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻;因此圖示中曲線X代表的是淀粉的消化曲線;脂肪的消化始于小腸,因此圖示中曲線Y代表脂肪的消化曲線,圖示中的橫坐標(biāo)依次表示構(gòu)成消化道的各器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。
(1)圖示中的橫坐標(biāo)依次表示構(gòu)成消化道的各器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:X曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,Y曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程;(3)淀粉在消化道的消化過(guò)程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵划?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,因此人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液;(4)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,水、無(wú)機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)可以直接被人體吸收;(5)37℃接近人體的溫度,酶的催化能力最強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中,A正確;試管1和試管4有兩個(gè)變量唾液、攪拌,因此變量不唯一,因此試管1和試管4對(duì)比不適合探究唾液的消化作用,B錯(cuò)誤;試管2和試管3唯一不同的變量是牙齒的咀嚼,因此試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用,C正確;試管2和試管4唯一不同的變量是舌的攪拌,因此試管2和試管4對(duì)比適合探究舌攪拌的作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。
③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式:_________________________________________。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______________ (填一種生理活動(dòng))。
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可判斷此細(xì)胞為________細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞最外層是________,3是________,它能夠進(jìn)行________而制造有機(jī)物.
(3)該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化而且變化最明顯的是________.
(4)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了________倍.如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市部分中小學(xué)生享受國(guó)家免費(fèi)提供的營(yíng)養(yǎng)餐,營(yíng)養(yǎng)餐中面包的主要成分是淀粉,關(guān)于淀粉在人體內(nèi)的代謝過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 淀粉不能為人類提供能量
B. 形成尿液的主要器官是腎臟
C. 正常尿液中一定含有a物質(zhì)
D. 淀粉的消化需要胃蛋白酶的參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中 A~G 表示具體生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過(guò)A過(guò)程,其中的 到達(dá)組織細(xì)胞被利用。
(2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ,由消化道吸收。
(3)過(guò)程D的放大圖像中氣體②穿過(guò) 層細(xì)胞,進(jìn)入血液,與 結(jié)合。
(4)經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成尿液,若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是 分泌不足所致。
(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析作答.
(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán),碳元素通過(guò)[①]______作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體.
(2)過(guò)程③和④是指生物的______作用,此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)______中完成的.
(3)過(guò)程⑤起重要作用的生物是______.
(4)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是______.
(5)如果大氣層中的二氧化碳增多,則會(huì)加劇______效應(yīng).減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項(xiàng)即可):______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是____________。與心房相連的血管中,[ ]________________內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(2)如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________,血管N 內(nèi)流________血。
(3)如果⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ]________(血管)直接相連,內(nèi)流________血。
(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達(dá)大腦的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
A. 能夠生長(zhǎng)和繁殖 B. 進(jìn)行呼吸
C. 由許多化學(xué)元素構(gòu)成 D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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