【題目】下圖是心臟結構圖,據圖回答。
(1)在心臟的四個腔中,圖中代表左心室的番號是 。
(2)血液從圖中D出發(fā)流進b,最后匯集到c流回到A的過程叫 。
(3)圖中流靜脈血的血管有 。
【答案】(1)B
(2)肺循環(huán)
(3)B.D.g
【解析】
試題分析:(1)心臟的結構如圖所示:因此圖示中B所代表的結構是左心室.
(2)根據循環(huán)途徑的不同血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血;圖示中血液由D→b→肺部毛細血管→c→B的循環(huán)過程是肺循環(huán).
(3)圖示中體循環(huán)的途徑是B→a→組織處毛細血管→D.g→C,血液成分的變化是由動脈血變成靜脈血;肺循環(huán)的途徑是D→b→肺部毛細血管→c→B,血液成分的變化是由靜脈血變成動脈血;因此圖中流靜脈血的血管有B.D.g.
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【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物有______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數量將會____(填增加或減少)。
(3)一段時間后,該池塘中各種生物的數量和所占的比例又會處于相對______的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。
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【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A.生物對外界的刺激作出反應 B.生物能排出體內產生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸
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【題目】青少年應注意用眼衛(wèi)生。下列各項中,不符合用眼衛(wèi)生要求的是( )
A.讀寫姿勢要正確
B.看書一小時后要遠眺
C.認真做眼保健操
D.在昏暗或強光下看書
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【題目】如圖為葉片結構示意圖,據圖1對相關結構和功能敘述不正確的是( 。
A. ③為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質
C. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” D. ①⑤為上皮組織,具有保護作用
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【題目】如圖是番茄的植物體,請根據該圖回答下列有關問題:
(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于________組織;內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質,絕大多數屬于________組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結構屬于________器官.
(3)除果實外,該植物體還有________和________等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于________植物.
(5)番茄與人的結構層次相比沒有________.
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【題目】下圖為伸肘示意圖,據圖回答問題:
(1)甲圖中3是一塊骨骼肌,它是由1____________和2 ____________組成的。
(2)乙圖表示曲肘動作。完成該動作時,主要收縮的肌肉是__________(請用序號回答),主要舒張的肌肉是 ___________。(請用序號回答)
(3)該運動還要消耗能量,能量來自于細胞中___________內有機物的氧化分解。
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