生物多樣性的保護(hù)途徑主要包括
 
、
 
、加強(qiáng)教育和
 
等.
分析:保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)生物的棲息地.
解答:解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù);除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,也叫遷地保護(hù);此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物.這些措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故答案為:就地不保護(hù);遷地保護(hù);法制保護(hù).
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握保護(hù)生物多樣性的主要措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?大理州)生物多樣性的保護(hù)途徑有( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺(tái)區(qū)一模)如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的桿菌、蝸牛、桫欏、大熊貓、艾滋病病毒、葫蘆蘚、蚯蚓、珙桐八種生物,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)艾滋病病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單生物,一般只具有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和遺傳物質(zhì)核酸.
(2)有根、莖、葉器官的分化,但生殖離不開水,且屬于我國一級(jí)保護(hù)植物的是
桫欏
桫欏
.(填名稱)
(3)2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震.據(jù)報(bào)道,雅安市寶興縣蜂桶寨自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的大熊貓未出現(xiàn)受傷情況.這讓很多關(guān)注大熊貓的人都倍感欣慰.在生物多樣性的保護(hù)途徑中,
自然保護(hù)區(qū)
自然保護(hù)區(qū)
是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所.
(4)觀察圖,得出的信息不正確的是
D
D

A.②和⑦的共同特征是身體背部沒有脊柱
B.上圖所示植物中,進(jìn)化程度最高的是⑧
C.①具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核
D.生殖過程離不開水的植物只有⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物多樣性的保護(hù)途徑中,其中
異地
異地
保護(hù)是對(duì)
就地
就地
保護(hù)的補(bǔ)充措施.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
就地保護(hù)
就地保護(hù)

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南八地卷)生物(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性的保護(hù)途徑有

A.就地保護(hù)       B.遷地保護(hù)     C.加強(qiáng)教育與法制管理   D.以上三項(xiàng)都是

 

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