某人因長(zhǎng)期不注意口腔衛(wèi)生，患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細(xì)菌已傷及
A．牙冠B．牙本質(zhì)C．牙髓D．牙根
C
因?yàn)檠浪璧难浪枨恢杏醒芎蜕窠?jīng)，所以患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細(xì)菌已傷及牙髓。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（共14分，每空2分）李明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取標(biāo)號(hào)為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊。

（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見試管溶液呈__________色。
（2）再在A管內(nèi)加入2毫升胰液，B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37~40℃水浴鍋中，15~20分鐘后，三支試管內(nèi)的確切變化分別是：
A溶液的顏色__________，這是因?yàn)開__________________________________。
B溶液的顏色__________，這是因?yàn)開___________________________________。
C溶液的顏色__________，這是因?yàn)開___________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流動(dòng)脈血
B．若b為腎小球．則c內(nèi)流動(dòng)脈血
C．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則c內(nèi)流靜脈血
D．若b為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)包括________和________兩部分，前者是______食物和______營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）、為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________，1號(hào)試管起_________作用。
（2）、為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________________________。
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置_________（填“有”或“無”）必要。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)圖7為人體部分生理活動(dòng)的示意圖，A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng)，①、②代表不同的氣體。請(qǐng)分析后回答：

（1）A是呼吸系統(tǒng)，其中的肺泡壁只由       層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換。①   進(jìn)入血液后，通過血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的        中被利用。
（2）B中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是                 。
（3）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球的        作用和腎小管的        作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸絨毛不能直接吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（   ）
A．水B．葡萄糖C．麥芽糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。
 
方法
1
2
3
4
處理
饅頭塊
0．5ｇ
0．5ｇ
 
 
饅頭碎屑
 
 
0．5ｇ
0．5ｇ
水
2ml
 
2 ml
 
唾液稀釋液
 
2 ml
 
2 ml
條件
37℃保溫5分鐘
碘液檢測(cè)
2滴
2滴
2滴
2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究_________。
②研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是__________。
③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________�！　　　　　　　　∧銓�(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化系統(tǒng)是由            和            組成的。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案