圖示模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）B模擬          ，而標(biāo)號(hào)       模擬膈肌。
（2）通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：由于肌肉           使胸腔容積增大時(shí)，肺便          ，肺內(nèi)的氣體壓力就 　　   ，于是氣體就 　 　    ，完成一次吸氣。
（1）肺、D  （2）收縮、擴(kuò)張、減少、吸入肺（或者進(jìn)入肺）
根據(jù)模擬圖分析，橡皮膜具有彈性，相當(dāng)于膈肌，兩個(gè)氣球代表的是兩個(gè)肺，如左圖，向上推，也就是膈肌舒張，胸廓容積變小，是呼氣；右圖中，往下拉，膈肌收縮，胸廓容積變大，是吸氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合下圖，分析公式“有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）＋氧氣——→二氧化碳＋水＋能量(分解有機(jī)物，釋放能量)”。并回答相關(guān)問(wèn)題：（9分）

⑴該公式表示人體進(jìn)行         作用的生理過(guò)程。
公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]    ，進(jìn)行氣體交換
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有機(jī)物是人體通過(guò)消化吸收作用獲得的，消化吸收
的主要器官是[   ]小腸，因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[   ]分泌的膽汁等多種消化液，且內(nèi)表面積大。
⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸，最終進(jìn)入細(xì)胞的          內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括         和        ，這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

支氣管最細(xì)的分支末端形成了          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺結(jié)構(gòu)特征的敘述中，與利于氣體交換無(wú)關(guān)的是（    ）
A．肺的末端形成肺泡，約有7億個(gè)B．肺泡的壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺D．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是
A．胸廓前后徑增大、左右徑縮小
B．肋間外肌、膈肌收縮，肺的容積縮小
C．肋骨、膈肌上移，肌肉舒張
D．膈上移、肋骨下移

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

肺泡的數(shù)量______，肺泡外包繞著豐富的______，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很______，都是一層扁平的______，肺泡這樣的特點(diǎn)很適合與______之間進(jìn)行______．當(dāng)吸氣時(shí)，空氣中的______透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的______也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下四幅圖，能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手按在胸部?jī)蓚?cè)，深深地吸氣，你會(huì)感覺(jué)到
A．肋骨在向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，胸廓縮小B．肋骨在向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大
C．肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓縮小D．肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖表示某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，你認(rèn)為能表示呼氣過(guò)程中肺內(nèi)壓變化的是（  ）
A．AC段B．CE段C．AB段和DE段D．BD段

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同步練習(xí)冊(cè)答案