【題目】根吸收水分向上運輸的主要動力是( )
A.光臺作用 B.燕騰作用
C.呼吸作用 D.根壓
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現代養(yǎng)雞場農業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過 形成的。
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時充足的氧氣供應。
(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢? 。
(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣?兹搁_屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于 行為。
(5)“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義? 。
(6)你發(fā)現了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學上稱作 。
(7)下圖是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中……表示多個與前面子代個體相同的個體)
①據圖中所示遺傳結果,推斷 是顯性的。
②現有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是四還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:
選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論(2分)
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖示,在一段時間內,若乙的數量增加,則不會引起( )
A. 甲的數量不變,丙的數量下降,丁的數量增加
B. 甲的數量下降,丙的數量不變,丁的數量不變
C. 甲的數量增加,丙的數量增加,丁的數量下降
D. 甲的數量增加,丙的數量下降,丁的數量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數字代表的結構名稱:4。
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:(填代號)它的功能是:。
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的形態(tài)結構特點與功能的敘述,不正確的是
A. 扁形動物身體呈兩側對稱
B. 河蚌的運動器官是足
C. 線形動物都是寄生生活的
D. 水螅利用刺細胞捕獲食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中,要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜,目的是
A.消耗葉片內的淀粉
B.使葉內的淀粉到葉片中
C.停止光合作用,使淀粉到葉肉細胞中
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