【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是

A．正是河豚欲上時(shí)

B．兒童急走追黃蝶

C．蟬噪林逾靜

D．早有蜻蜓立上頭

【答案】A

【解析】

試題分析：具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是昆蟲(chóng)，A河豚是魚(yú)類，B蝴蝶、C蟬和D蜻蜓都是昆蟲(chóng)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女像父母是因?yàn)?/span>（ ）

A．父母把各種性狀傳給了子女

B．父母把遺傳物質(zhì)都傳給了子女

C．父母把染色體傳給了子女

D．父母把自己的遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò) 對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的 ，叫做 ，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的_______作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_______氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_______作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到________。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的______作用逐漸減弱，原因______________。

（3）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_________和__________。

（4）圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都可以說(shuō)明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明_________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（5）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如間作套種、 ______________等。

（6）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō),釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過(guò)程有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。

②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開(kāi)水。

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。

④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。

⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置于溫暖的地方。

⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)

(1)請(qǐng)寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號(hào)表示)。

(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。

(3)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,所以整個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“先來(lái)水后來(lái)酒”這一現(xiàn)象。請(qǐng)聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)說(shuō)明原因:_________________。

(4)在釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。

(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬小麥播種太晚會(huì)很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（ ）。

A. 空氣 B. 水分 C. 適宜的溫度 D. 有生命力的胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，當(dāng)生物遇到不良環(huán)境時(shí)，能夠形成的休眠體叫__。

（2）圖乙中的生物是由__和__組成的。

（3）利用圖丙中的生物制作饅頭或面包時(shí)，它能將葡萄糖分解成__，從而使饅頭或面包膨大、松軟。夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖__所示生物生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

（4）圖甲、丁所示生物在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落。其中，圖丁形成菌落的特點(diǎn)是__ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是________________；產(chǎn)物是____________。實(shí)質(zhì)：合成______，儲(chǔ)存____。表達(dá)式：_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)與家蠶個(gè)體發(fā)育比較，蝗蟲(chóng)生活史中不具有的時(shí)期是（　�。�
A.受精卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)

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