Question

把知識、事物進(jìn)行比較．把它們的共同點(diǎn)總結(jié)出來，把它們的不同點(diǎn)歸納起來，這對學(xué)習(xí)很有幫助．
例如，請你回憶一下所學(xué)習(xí)過的所有食物鏈，他們的共同點(diǎn)是：
（1）食物鏈的開始端總是植物，即食物鏈總是從________開始的．因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^光合作用制造________，供給自己和其他生物生命活動的需要；
（2）食物鏈不包括細(xì)菌和________等生物，即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的________；
（3）一條食物鏈所包括的生物中，除了生產(chǎn)者以外，其余的生物都是________．
它們的不同點(diǎn)是：
（1）不同食物鏈的長短可以不同，即不同的食物鏈所包含的營養(yǎng)級別的數(shù)目可以是________的；
（2）不同食物鏈中，成為________和________的具體生物往往是不同的．

Answer 1

答：（1）食物鏈?zhǔn)侵干�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者；綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（2）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，所以與分解者（細(xì)菌、真菌等）沒有關(guān)系．
（3）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，所以食物鏈中除了生產(chǎn)者都是消費(fèi)者．
（4）不同的生物在食物鏈中的位置不同，所以它們的營養(yǎng)級別也不同．
（5）食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以食物鏈中生物的變化只能是生產(chǎn)者和消費(fèi)者．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；有機(jī)物
（2）真菌；分解者
（3）消費(fèi)者
（4）不一樣
（5）生產(chǎn)者；消費(fèi)者．
分析：由我們所學(xué)的食物鏈的知識可以知道：（1）食物鏈?zhǔn)怯缮�產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，與分解者沒有關(guān)系．
（2）不同的食物鏈中包括不同的生物，由于它們在不同食物鏈中的位置不同，所以它們的營養(yǎng)級別也不同．
據(jù)此可以解答本題．
點(diǎn)評：重點(diǎn)知道生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的組成，即包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者．