【題目】如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于________;有機(jī)物的制造者是________________________。
(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其他動(dòng)物數(shù)量________________;試寫(xiě)出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________。
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲(chóng)劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)都是________________。
【答案】 太陽(yáng)能 海藻 海藻→蝦→海鳥(niǎo) 減少 相互關(guān)聯(lián)的(或密切聯(lián)系的)
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始.由生態(tài)系統(tǒng)示意可知,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是海藻;(2)該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈即:海藻→蝦→藍(lán)鯨;海藻→蝦→海鳥(niǎo);海藻→蝦→墨魚(yú)→海鳥(niǎo);海藻→蝦→墨魚(yú)→企鵝;海藻→蝦→海豹.由這5條食物鏈可以看出蝦是該食物網(wǎng)的初級(jí)消費(fèi)者,若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量減少;(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者,雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲(chóng)劑DDT,這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的(或密切聯(lián)系的)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松樹(shù)和桃樹(shù)相比,最根本的區(qū)別是( )
A.受精過(guò)程不需要水 B.沒(méi)有鮮艷的花被,松葉針形
C.不形成果實(shí),種子裸露 D.無(wú)果實(shí)和種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的共同特征是:( )
A.植株矮小,沒(méi)有真正的根、莖、葉 B.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
C.植株都特別矮小 D.不能開(kāi)花、結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物的某些生理過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲表示植物的光合作用過(guò)程的是 (填字母),此過(guò)程是在圖乙的 中進(jìn)行的。二氧化碳進(jìn)入葉片的“窗口”是 。
(2)植物生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由 吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片的,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖甲的[B] .
(3)植物生長(zhǎng)過(guò)程中,要消耗大量能量,能量來(lái)自圖甲的 (填字母)過(guò)程。這一過(guò)程主要發(fā)生在圖乙的[ ]線粒體中。([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(4)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該 ,并且還要隨時(shí)除去雜草避免與農(nóng)作物爭(zhēng)奪 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與其病因?qū)?yīng)關(guān)系不正確的是
A. 壞血病——缺乏維生素C B. 糖尿病——胰島素分泌不足
C. 地方性甲狀腺腫——缺乏鐵 D. 肺結(jié)核——結(jié)核桿菌引起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”,從行為獲得方式看分別屬于
A. 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C. 先天性行為、先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài),這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 。
(2)與鱗片葉相比,管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(3)乙圖是甲圖 部分的結(jié)構(gòu)示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過(guò)乙圖中的[ ](填序號(hào))運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(4)若要改變顯微鏡下丙圖的亮度,可以通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和 來(lái)完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程,被稱(chēng)為排泄
B.泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物
C.尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高
D.腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位
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