【題目】如圖表示人體氣體交換的過(guò)程,下列敘述正確的是

A. 血管A和D屬于靜脈

B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少

C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多

D. 圖甲中B處的氧氣會(huì)通過(guò)血液循環(huán)輸送到圖乙中E處

【答案】D

【解析】甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。A表示肺動(dòng)脈、B肺泡周?chē)拿?xì)血管、C肺靜脈、D體靜脈、E組織里的毛細(xì)血管、F體動(dòng)脈。

A表示肺動(dòng)脈，D體靜脈，A錯(cuò)誤；從A-C表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多，二氧化碳減少，B錯(cuò)誤；從F→D表示的是組織內(nèi)的氣體交換，血液中二氧化碳增多，氧氣減少，C錯(cuò)誤；甲圖中B處的氧氣經(jīng)過(guò)氣體交換后，血液變?yōu)閯?dòng)脈血，會(huì)通過(guò)血液循環(huán)輸送到乙圖中E處，供給組織細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月18至24日的十九大如期召開(kāi)，會(huì)上提出了生態(tài)環(huán)保新方針——讓綠色成為發(fā)展最靚底色，以綠色發(fā)展理念為指引，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)迅猛發(fā)展，提高資源利用率，節(jié)能降耗取得新成效。環(huán)境污染治理全力推進(jìn)，主要污染物排放總量得到控制，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化勢(shì)頭得到初步遏制，城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步改善。以綠色發(fā)展扮靚的美麗中國(guó)，漸漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。為堅(jiān)持以上指導(dǎo)方針，長(zhǎng)沙市也大力推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)及環(huán)保經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下圖一是長(zhǎng)沙市郊區(qū)某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。圖二為長(zhǎng)沙市城區(qū)某污水處理廠的示意圖。請(qǐng)分析后回答：

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較弱。

（2）圖一農(nóng)場(chǎng)對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多級(jí)能量的利用，從而大大提高了能量的________，既能使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

（3）圖一和圖二均運(yùn)用了微生物的神奇功效：圖一沼氣池中的主要微生物是________，而圖二中曝氣池中的菌種為硝化細(xì)菌，二者與乳酸菌在生活習(xí)性上更接近的是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做過(guò)關(guān)節(jié)手術(shù)的病人，在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來(lái)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，這種藥物將被注射到（ ）。

A．肌腱上 B．關(guān)節(jié)腔內(nèi) C．肌腹上 D．骨髓中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用甲、乙、丙三套裝置探究植物的呼吸作用，小組提出了以下問(wèn)題，你能幫他們回答嗎？（三套裝置中①號(hào)瓶裝有萌發(fā)種子，②號(hào)瓶中裝有煮熟的種子。）

（1）甲裝置中①號(hào)瓶裝有萌發(fā)種子，燃燒的蠟燭放入①號(hào)瓶，火焰立即熄滅，是因?yàn)槊劝l(fā)種子呼吸作用吸收了______，②號(hào)瓶中裝有煮熟的種子，蠟燭能燃燒一段時(shí)間，說(shuō)明呼吸作用只能在________中進(jìn)行。

（2）乙裝置中小試管裝有澄清的石灰水，能使澄清的石灰水變渾濁的是_____號(hào)瓶，說(shuō)明呼吸作用分解有機(jī)物，產(chǎn)生了________氣體。

（3）丙裝置中兩支溫度計(jì)顯示的溫度升高了的是______號(hào)瓶，說(shuō)明呼吸作用在分解有機(jī)物的同時(shí)，釋放了________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物本能行為的是：

A、螞蟻筑巢 B、家鴿孵卵 C、導(dǎo)盲犬為主人帶路 D、大雁秋去春來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟的解剖圖請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）心臟四腔中與A相連的是________．C中流________血．

（2）體循環(huán)開(kāi)始于心臟的________．

（3）左心室壁與右心室壁相比，較厚的是________，這有利于將血液輸送到________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 由細(xì)胞構(gòu)成的生物是①②④⑤,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是③

B. ①②⑤有細(xì)胞壁，①④⑤有成形細(xì)胞核

C. ②有莢膜，⑤有葉綠體，④有伸縮泡，④有纖毛

D. 圖中五種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的體毛有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B“，控制白毛的基因是“b’，如圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)下列遺傳圖解回答：

（1）請(qǐng)判斷親代中，雌性豚鼠的性狀為______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出子代豚鼠的體毛各是什么顏色：①______，②和③______，④______。

（3）生殖細(xì)胞是指精子和卵細(xì)胞，它們中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”這種行為屬于：

A、領(lǐng)域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案