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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門話題．下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確 的是


  1. A.
    減少使用含碳的燃料
  2. B.
    可以有效防止溫室效應(yīng)
  3. C.
    大力推廣使用新能源和新燃料
  4. D.
    其中“碳”指的是碳單質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑，由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是


  1. A.
    用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖
  2. B.
    盡量往樓頂跑
  3. C.
    盡量貼近地面爬行撤離
  4. D.
    若得不到及時(shí)救援，可跳樓

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48
  2. B.
    二甲醚屬于氧化物
  3. C.
    二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
  4. D.
    二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列生活中常見的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是


  1. A.
    冰雪融化
  2. B.
    礦石粉碎
  3. C.
    榨取果汁
  4. D.
    煤炭燃燒

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列詩(shī)詞句或典故描述的主要是物理變化的是


  1. A.
    水滴石穿，金石可鏤
  2. B.
    野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
  3. C.
    春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
  4. D.
    爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
  2. B.
    物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
  3. C.
    氧氣具有可燃性
  4. D.
    氧氣在空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占21％

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，我們知道，下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是


  1. A.
    木已成舟
  2. B.
    花香四溢
  3. C.
    燭炬成灰
  4. D.
    滴水成冰

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是銅
  2. B.
    元素周期表一共有16個(gè)周期
  3. C.
    相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒有單位
  4. D.
    陰離子中，質(zhì)子數(shù)一定小于核外電子數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    木炭作燃料
  2. B.
    制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖
  3. C.
    CO2用來(lái)滅火
  4. D.
    干冰用于人工降雨

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是


  1. A.
    原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
  2. B.
    化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣必須使用含氧物質(zhì)，所以含氧物質(zhì)一定能制取氧氣
  4. D.
    分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案