【題目】控制變量、設(shè)計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關(guān)說法正確的是

A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可

B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快

C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)

D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選

【答案】B

【解析】

A、A實驗除需控制軟水和硬水的體積相同外，還需控制滴加的肥皂水體積相同，故A錯誤；

B、圖中實驗水的體積相同，加入的蔗糖顆粒大小相同、質(zhì)量相同，根據(jù)溶解的快慢，可以說明溫度升高，分子運動速率加快，故B正確；

C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，實驗的目的不是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)，故C錯誤；

D、探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響，過氧化氫溶液的濃度應(yīng)相同，實驗中的x值不能任選，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某校同學(xué)在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì)，根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出相應(yīng)序號儀器的名稱：①__________

（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為________ (填字母編號)，化學(xué)方程式為_________

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為________（填字母編號）

（4）要證明二氧化碳與水反應(yīng)時，應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的_______端通入（選填“a”或“b”）,觀察到的現(xiàn)象為_________。

（5）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年暑假，巴厘島藍色可樂汽水風(fēng)靡全國。下圖是該可樂汽水配料表的部分內(nèi)容，請完成下列問題。

藍色百事可樂汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

（凈含量）450mL

（營養(yǎng)成分表）

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

鈉

8毫克

藍色百事可樂汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

（凈含量）450mL

（營養(yǎng)成分表）

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

鈉

8毫克

（1）據(jù)分析，碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)式表達式_________。

（2）該瓶可樂中含有鈉元素________g（精確到0.001g）。

（3）配料表中的苯甲酸鈉起防腐作用，其化學(xué)式為C7H5O2Na，試計算：

①Mr(C7H5O2Na)=________。

②苯甲酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為________。

③14.4g苯甲酸鈉中含有多少克鈉元素________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________，②___________，③___________________。

（2）高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為___________（填裝置符號），這套裝置應(yīng)注意：試管口要略向__ 傾斜，目的是___________________；試管口處要放_____________，目的是________________________；加熱要用酒精燈的______，因為溫度最高。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式________________ 。

（3）過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置為________（填裝置符號，下同）。

（4）收集氧氣可以用向___________排空氣法，即裝置______。原因是______________。用排空氣法收集氧氣時需要驗滿，方法是________________________。

（5）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母）；收集氨氣時應(yīng)選用裝置_____________（填字母），不選用裝置E收集氨氣的原因是____________________。

（6）實驗室制取氧氣的操作過程有：①用鐵夾將試管固定在鐵架臺上　�、趯⑺幤费b入試管�、蹤z查裝置的氣密性�、苡门潘ㄊ占鯕狻、萁o試管加熱�、尴缇凭珶簟、甙褜�(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序是（填序號）______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：

（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。

A．①②③④ B．①③④② C．②④③① D．④③②①

（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學(xué)用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

①_______，②______；試舉出生活中利用過濾原理的實例：______。

（3）凈水時，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。

①明礬 ②食鹽水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是]

（4）生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示:

（1）圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的主要作用是_________，圖2為蒸餾裝置,河水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后、所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________(從物質(zhì)類別角度分析)；

（2）圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式為_____________，A管中產(chǎn)生的氣體是________；

（3）實驗室用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為___________，水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中，完全正確的是

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2═2Fe2O3

B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：KClO3═KCl+O2 ↑

C. 水在直流電作用下分解： 2H2O2H2↑+ O2↑

D. 甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：CH4↑＋2O2↑2H2O＋CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)CO和CO2的相關(guān)問題。

（1）寫出碳不充分燃燒時的化學(xué)方程式_______；

（2）它們的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是_____________；

（3）除去CO氣體中混有少量的CO2，可將該混合氣體通過_________________；

（4）工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的_____________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）關(guān)于水的認識不正確的是(填序號)______.

A. 自然界的水是純凈物B. 自然界的水是取之不盡，用之不竭的

C. 地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕D. 工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是______.

（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______.

（4）如圖所示的3個實驗中,發(fā)生物理變化的是______(填序號).實驗②中試管1所收集的氣體為______(填化學(xué)式)，此實驗說明水是由______組成的。實驗③中小卵石和石英砂的作用是______，活性炭的作用是______.

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同步練習(xí)冊答案