材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式______;
(2)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):______
②化學(xué)性質(zhì):______
③用途:______
(3)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):______,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的______決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的______
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))______;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):______;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:______ 2O3
【答案】分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,充分理解環(huán)境保護(hù)的重要性.
解答:解:(1)臭氧的化學(xué)式為:O3
(2)根據(jù)題干敘述可知,臭氧是一種淡藍(lán)色的氣體,具有強(qiáng)氧化性,能用于殺菌和消毒,故填:
①物理性質(zhì)為:淡藍(lán)色氣體.
②化學(xué)性質(zhì)為:強(qiáng)氧化性.
③用途為:可用于殺菌和消毒
(3)從分子構(gòu)成上看,1個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子,而1個(gè)氧氣分子中只含有2個(gè)氧原子,物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì),故填:1個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子,而1個(gè)氧氣分子中只含有2個(gè)氧原子,性質(zhì);性質(zhì);
(4)②中反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后,原子的個(gè)數(shù)沒有改變.故填:②;否.
(5)反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響.
(6)氧氣在高壓放電的條件下能生成臭氧,故填:3O22O3
(7)磷能與臭氧反應(yīng)生成五氧化二磷,故填:6P+5O33P2O5
(8)空氣中有較高的二氧化碳,有利于植物的光合作用,但過多也給人類帶來溫室效應(yīng).
(9)開發(fā)新的制冷劑代替氟利昂.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看待物質(zhì)等方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體.大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 
;
③用途:
 
;
(2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):
 
;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利也有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利與弊:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 

(2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):
 

(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
 
;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引  起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):
淡藍(lán)色氣體
;
②化學(xué)性質(zhì):
強(qiáng)氧化性

③用途:
殺菌消毒

(2)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)?div id="evgozdl" class="quizPutTag">化肥
舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
利:
能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
;弊:
大量使用會(huì)污染環(huán)境

(3)從分子角度說明氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因:
氧氣分子和臭氧分子的構(gòu)成不同

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閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):①物理性質(zhì):
 
;②化學(xué)性質(zhì):
 
;③用途:
 

(2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):
 
;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
 
;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(5)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

(6)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
(1)物理性質(zhì):
是淡藍(lán)色氣體
是淡藍(lán)色氣體

(2)化學(xué)性質(zhì):
具有強(qiáng)氧化性
具有強(qiáng)氧化性
;
(3)用途:
用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等
用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等

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