（2012?武侯區(qū)模擬）化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科，請你運用分子的性質(zhì)判斷，以下事實的解釋錯誤的是（　�。�
序號 事實 解釋
A 新裝修的房間中有異味 分子是不斷運動的
B 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變熱脹冷縮
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間有間隔的
D 過氧化氫分解成水和氧氣 分子可以再分
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、新裝修的房間中有異味，是因為異味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到異味，故選項解釋正確．
B、水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮，分子間的間隔隨溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤．
C、分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。皇蜌夥肿又g有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中，故選項解釋正確．
D、過氧化氫分解成水和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫、氧原子重新組合分別形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
故選B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武侯區(qū)模擬）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，今天（3月28日）是第二十五屆“中國水周”的最后一天．下列對水的認識錯誤的是
（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武侯區(qū)模擬）府南河是我們的母親河，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對府南河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是
明礬
明礬
．
（2）若要檢驗水樣是屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（3）工作人員從河中打撈上來的垃圾，其中塑料、易拉罐應(yīng)投入寫有“
可回收物
可回收物
”字樣的垃圾桶內(nèi)（填“可回收物”或“其它垃圾”）．
（4）你認為下列行為會造成府南河水質(zhì)下降的是
BC
BC
．（填字母）
A、在水庫邊種植花草樹木     B、居民將生活污水直接排入湖中   C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武侯區(qū)模擬）能源問題是一個世界性的問題．
天然氣屬于
不可再生能源
不可再生能源
（填“可再生能源”或“不可再生能源”）．“西氣東輸”工程實施以后，我們對天然氣有了更多的了解，它主要成分的化學(xué)式是
CH4
CH4
，寫出該主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
 CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
 CO2 +2H2O
．天然氣要經(jīng)過多次“減壓”后才能輸送到居民家中，“減壓”后的體積會變大，原因是
分子間隔增大
分子間隔增大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武侯區(qū)模擬）小林、小軍和小明在實驗室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗，加熱一段時間后，他們對試管內(nèi)固體的成分進行探究．
【提出問題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么？
【建立假設(shè)】小林的假設(shè)：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3；
小軍的假設(shè)：CaCO3完全分解，固體成分為
CaO
CaO
；
小明的假設(shè)：CaCO3部分分解，固體成分為
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3
．
【查閱資料】酚酞試液能使澄清的石灰水鮮紅色．
【收集證據(jù)】
（1）小軍取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅．可知小軍加水時發(fā)生反應(yīng)的生成物的化學(xué)式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡生產(chǎn)．
【獲得結(jié)論】通過實驗可知
小明
小明
的假設(shè)是成立的．
【交流評價】實驗結(jié)束后，在組內(nèi)交流討論過程中部分同學(xué)提出：在實驗中若增加下列儀器中的
①③
①③
（填編號）就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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