【題目】用下列方法配制的溶液，其溶質質量分數(shù)為5%的是 ( )

A. 稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌

B. 稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌

C. 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌

D. 稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌

【答案】A

【解析】

A、水的密度為1g/mL，所以95mL的水的質量為95g，加入5.0g氯化鉀形成溶液的溶質質量分數(shù)為×100％=5％，選項正確；

B、生石灰與水化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，形成溶液的溶質質量分數(shù)小于5％，選項錯誤；

C、由于不知道鹽酸的溶質質量分數(shù)與密度，所以無法計算所得溶液的溶質質量分數(shù)，選項錯誤；

D、碳酸鈣不溶于水，不能形成溶液，選項錯誤，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的廢液，想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如圖實驗方案．結合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬 X 是__________。操作 1 的名稱是__________，此操作所用玻璃儀器有___________、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒的作用是____________

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是________，所得的濾液2中含有的溶質是________。

(3)操作 3為蒸發(fā)濃縮、______、過濾。

(4)回收得到的金屬銅的質量__________原廢液中銅元素的質量(填“>”“<”或“=”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A～H是初中化學常見的物質，A是人體胃液中含有的成分，A和B可發(fā)生中和反應， C為生活中最常見的液體，F可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質，根據(jù)圖示回答問題：

（1）寫出H、Y的化學式： H________； Y_________。

（2）寫出A+B→C+D的反應方程式：___________。反應②的化學方程式為：__________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數(shù)，具體步驟如下：

步驟一：配制溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

步驟二：向20 g待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖。

（1）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質有___。（用化學式表示）

（2）請結合圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)__________。（結果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

(1)寫出標號a儀器的名稱___________，標號b儀器的名稱_____________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗該氣體的化學方程式為__________________________________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式________________。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

(1)（設計實驗）小組A同學設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______，放入MnO2的目的是_______，寫出燒瓶中發(fā)生的反應的方程式_______。

(2)（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_______放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，該小組同學A又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

⑥

集氣瓶裝水的體積分數(shù) (%)

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復燃

很亮

復燃

復燃

(3)得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小組B同學認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_______%

(4)（實驗結論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%．請你寫出計算過程的計算式_______。 (恰好復燃時集氣瓶裝水的體積分數(shù)是X%)

(5)（繼續(xù)探究）小組C同學認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器I的名稱：_____。

(2)用A裝置，制取O2的化學方程式為________，若用另外一種物質來制取氧氣，則需要在試管口放置一團棉花，其作用是__________；B裝置也可以用于制取O2，其化學方程式為__________。

(3)利用E來收集氣體，要等到_______時，才能開始收集，待收集滿時，應用玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)；為防止在使用排水法收集O2時操作錯誤導致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，如圖可用作“安全瓶”的裝置是______(填序號①或②)。

(4)若用F裝置收集CO2時，發(fā)生裝置應連接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器來代替儀器I，則其優(yōu)點________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關的問題。

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是______。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中___發(fā)生了還原反應。

(3)比較Mn、Pd(鈀)、Cu三種金屬的活動性順序：

①將Mn片Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結論是Mn的金屬活動性比Pd強；

②要確切得出這三種金屬的活動性順序還需將Pd片加入到______溶液中，觀察現(xiàn)象。

(4)甲酸可解離出H+和HCOO-，甲酸溶液與氫氧化鈉反應的化學方程式為：HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O，請寫出甲酸溶液與鎂反應的方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的雜質，所用的試劑和方法不正確的是　　

A. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點燃的方法

B. 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法

C. 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥的方法

D. 除去氧化銅中混有的木炭可以用通入氧氣加熱的方法

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