如上圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，
下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解
B．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解
C．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解
D．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

D

解析試題分析：根據(jù)圖示可知：天平的左邊放的是不飽和的食鹽水，右邊是塊狀的燒堿，中間用的是橡皮管連接，由于燒堿具有吸水性，易發(fā)生潮解，故能導(dǎo)致左邊不飽和食鹽水的溶劑水減少，變濃（有可能飽和），總質(zhì)量減少；右邊的塊狀燒堿由于吸水質(zhì)量增加，所以天平指針一段時間后偏右。故選D
考點：常見堿的特性和用途
點評：本題較簡單，只要熟記氫氧化鈉的物理性質(zhì)——吸水性，即可輕松解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定空氣中氧氣的含量．
（1）[查閱資料]紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
[設(shè)計實驗]A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．　　
[進行實驗]按上述兩個方案進行多次實驗．
[反思與評價]a．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是
將瓶中氧氣耗盡
將瓶中氧氣耗盡
．
b．兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
方案二
方案二
，原因是
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，裝置的氣密性好
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，裝置的氣密性好
．
c．經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是
A組利用水來補充消耗掉的氧氣的體積，部分二氧化碳溶解于水
A組利用水來補充消耗掉的氧氣的體積，部分二氧化碳溶解于水
．
（2）個別同學(xué)還對該實驗進行了如圖乙改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是
③①②④
③①②④
（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
mL刻度處才停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市郭猛實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如上圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，

下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解

B．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解

C．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

D．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如上圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，
下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解
  2. B.
    指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解
  3. C.
    指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解
  4. D.
    指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

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科目：初中化學(xué) 來源：北京期末題 題型：實驗題

某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
 
（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                                 。
②最后天平的指針（填序號）                                    （a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測）。
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是                                                            。
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡�？梢姡隍炞C質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到                                                。
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號）                                              。
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式。在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Na2O2 + 2CO2 = 2X + O2 。則X的化學(xué)式為                          。
（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+2D。在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
則B和C的相對分子質(zhì)量之比為                                  。

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