(2013?無錫)草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
【查閱資料】
1、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
2、白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設(shè)計】

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣

(2)可選擇以下實驗裝置中的
(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”.
【問題討論】
(3)D中濃硫酸的作用是
干燥氣體
干燥氣體
,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中
黑色粉末變紅色
黑色粉末變紅色
(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是
把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸
把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸

(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有
濃氫氧化鈉溶液
濃氫氧化鈉溶液
(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)溶液的洗氣瓶.
【數(shù)據(jù)分析】
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑

②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學(xué)式或名稱
Fe2O3
Fe2O3
.(請寫出計算過程)
分析:(1)一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
(2)加熱固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(3)濃硫酸具有吸水性,氧化銅能和還原劑發(fā)生反應(yīng);
(4)可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
(5)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;
(6)根據(jù)圖中提供的信息,通過計算可以判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式和物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣.
故填:沒有處理尾氣.

(2)“熱分解裝置”應(yīng)該選擇乙裝置.
故填:乙.
(3)D中濃硫酸的作用是干燥氣體,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中黑色粉末變紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
故填:干燥氣體;黑色粉末變紅色.
(4)進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是:把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸.
故填:把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸.
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,應(yīng)該把分解生成的二氧化碳除盡,只要在C和D裝置之間增加盛有濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶即可.
故填:濃氫氧化鈉溶液.
(6)①通過剩余固體的質(zhì)量可知,過程Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)是:草酸亞鐵晶體受熱失去結(jié)晶水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑.
故填:FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑.
②草酸亞鐵晶體中的鐵元素質(zhì)量為:3.6g×
56
180
×100%=1.12g,草酸亞鐵晶體中的鐵元素完全轉(zhuǎn)化到氧化物中,
氧化物中氧元素的質(zhì)量為:1.60g-1.12g=0.48g,
鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為:1.12g:0.48g=7:3,
設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy
則有:56x:16y=7:3,
x:y=2:3,
鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3
故填:Fe2O3
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實驗不僅要認真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.
A 化學(xué)與能源 B 微粒觀點解釋現(xiàn)象
乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣
發(fā)展火力發(fā)電以解決電力緊張
花香四溢-分子在不斷運動
熱脹冷縮-分子大小發(fā)生變化
C 化學(xué)與人體健康  D 化學(xué)與應(yīng)用
多吃水果有利于補充維生素
用工業(yè)鹽(亞硝酸鈉)腌漬蔬菜
用洗滌劑除去油污-乳化作用
進入未開發(fā)的溶洞探險--用火把照明
以下正確的一組( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽
;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管相連;
(3)實驗室制取氫氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若要制得干燥的氫氣,可選用的裝置組合是
BHD(或CDH)
BHD(或CDH)
(填編號),若選用C裝置來制備該氣體,反應(yīng)進行過程中,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止
鹽酸被壓回到長頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止
;
(4)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究.你認為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)硫鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣,下圖為利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅(氧化鐵)等產(chǎn)品的部分流程:

(1)寫出流程中焦炭與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式
2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2
2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2
;
(2)酸浸、過濾后進入反應(yīng)Ⅰ中的溶質(zhì)主要是
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵
;反應(yīng)Ⅰ的溫度一般需控制在35℃以下,其目的是
防止碳酸氫銨受熱分解
防止碳酸氫銨受熱分解
;
(3)將FeCO3固體洗滌、干燥的目的是
除去附著在FeCO3表面的雜質(zhì)
除去附著在FeCO3表面的雜質(zhì)

(4)產(chǎn)品a的主要成分是K2SO4,檢驗產(chǎn)品a中是否含有氯化物(Cl-)的實驗操作是:取少量產(chǎn)品a加適量的水溶解,
加入過量的硝酸鋇,使其中的硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,過濾向濾液中滴加硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,加入硝酸白色沉淀不溶解,說明含有氯離子,如果沒有沉淀生成,則不含有氯離子.
加入過量的硝酸鋇,使其中的硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,過濾向濾液中滴加硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,加入硝酸白色沉淀不溶解,說明含有氯離子,如果沒有沉淀生成,則不含有氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)圖中標有①的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若實驗室利用A、E裝置組合制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的
a
a
(選填“a”或“b”)端通入.實驗室還可利用A和
D
D
(選填“B”、“C”或“D”)裝置組合制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2

(3)利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到
明亮的藍紫色
明亮的藍紫色
火焰.用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
,該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于
進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗
進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗

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同步練習(xí)冊答案