有關(guān)O2、H2O、SO2三種物質(zhì)的說法，正確的是


  1. A.
    都含有氧分子
  2. B.
    都含有氧元素
  3. C.
    都屬于化合物
  4. D.
    都屬于氧化物．
B
本題主要考查物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)及化合物、氧化物的概念的理解．從宏觀上可以用元素描述物質(zhì)的組成，所以B是對(duì)的；從微觀上可以用分子(原子)描述物質(zhì)的構(gòu)成，只有氧氣中含有氧分子，所以A錯(cuò)；O2是單質(zhì)，只含有一種元素，H2O、SO2才是化合物中的氧化物，所以C、D也錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)專家提出了“以廢制廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時(shí)，為了減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時(shí)添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）．根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成分為：CaCO3和NaOH）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫．用堿白泥固硫時(shí)，下列所寫的化學(xué)方程式中可能發(fā)生的是（　　）
①S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2；②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；③CaCO3+2NaOH═Ca（OH）2+Na2CO3
④SiO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSiO3；⑤SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號(hào)，下同）
①③④
①③④
，還缺少的儀器是
帶導(dǎo)管的橡皮塞
帶導(dǎo)管的橡皮塞
．
（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關(guān)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
 采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有
⑥
⑥
．
（3）若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由
b
b
口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由
a
a
口進(jìn)入．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成（O2）的快慢與什么因素有關(guān)“的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
查閱資料H2O2在常溫下會(huì)分解成H2O和O2，在催化劑的作用下，分解速率增大．
假設(shè)1．H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
假設(shè)2．H2O2生成O2的快慢與催化劑用量有關(guān)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 反應(yīng)物 催化劑 時(shí)間
1 6%H202 1g紅磚粉 152s
2 6%H202 1gMnO2 35s
實(shí)驗(yàn)方案1常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶湘同體積）O2所需要的時(shí)間．
結(jié)論1該探究過程得出的結(jié)論是
二氧化錳催化效果比紅磚粉好
二氧化錳催化效果比紅磚粉好
．
實(shí)驗(yàn)方案2常溫下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測(cè)定每次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）：
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化錳粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時(shí)間/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
結(jié)論2該探究過程得出的結(jié)論是
在一定范圍內(nèi)，生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)
在一定范圍內(nèi)，生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
，此反應(yīng)屬于
化合
化合
（填反應(yīng)基本類型）反應(yīng)．
（3）將氫氣通過灼熱的氧化銅粉末得到一種金屬單質(zhì)和另一種化合物
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．
（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
，試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?黃岡）根據(jù)下列條件，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
；
（2）鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
；
（3）碳在加熱條件下還原氧化銅
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；
（4）將銅片投入到硝酸銀溶液中
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
；
（5）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問題．
示例：硫在氧氣中燃燒   S+O2
點(diǎn)燃
SO2．
（1）鎂條在空氣中燃燒：
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
；在此實(shí)驗(yàn)中夾持鎂條的儀器是
坩堝鉗
坩堝鉗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
；其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒：
H2+O2
點(diǎn)燃
H2O
H2+O2
點(diǎn)燃
H2O
；該反應(yīng)的基本類型是
化合
化合
反應(yīng)．
（4）碳酸氫銨受熱分解的反應(yīng)：
NH4HCO3
加熱
NH3+CO2+H2O
NH4HCO3
加熱
NH3+CO2+H2O
；如何保存碳酸氫銨？
陰涼處密封保存
陰涼處密封保存
．

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