填寫下列空白:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
金剛石______;高錳酸鉀______;
3個(gè)五氧化二磷分子______;+2價(jià)的碳元素______.
(2)化學(xué)符號(hào)“N2”中,“2”的含義是______.
(3)碳酸鈉在水溶液中的電離方程式是______.

解:(1)①金剛石的化學(xué)符號(hào)為C;②高錳酸鉀的化學(xué)符號(hào)為其化學(xué)式,為KMnO4;③表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)五氧化二磷分子可表示為3P2O5;④+2價(jià)的碳元素的化學(xué)符號(hào)為;
(2)化學(xué)符號(hào)“N2”中,“2”的含義是每個(gè)氮?dú)夥肿又泻?個(gè)氮原子;
(3)碳酸鈉在水溶液中的電離方程式是Na2CO3═2Na++CO32-
故答為:(1)①C;②KMnO4;③3P2O5;④;;(2)每個(gè)氮?dú)夥肿又泻?個(gè)氮原子;(3)Na2CO3═2Na++CO32-
分析:(1)①金剛石由碳原子構(gòu)成;②高錳酸鉀由高錳酸鉀分子構(gòu)成;③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5;④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;
(2)化學(xué)符號(hào)“N2”中,“2”的含義表示:一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù);
(3)根據(jù)電離方程式,正確書寫碳酸鈉在水溶液中的電離方程式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫;正確書寫電離方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、用圖進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(其中A為彈簧夾,B為分液漏斗活塞),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)廣口瓶(甲)中盛有
NaOH溶液
;廣口瓶(乙)中盛有濃硫酸;分液漏斗(丙)中盛有
稀鹽酸

(2)先分離出的氣體是
CO
;丙中液體將后一種氣體分離出時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl2=NaCl+H2O+CO2
(化學(xué)方程式要和前面的藥品吻合).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白.
(1)[提出問(wèn)題]小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí),不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛有“15%的過(guò)氧化氫溶液”試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你寫出過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想與假設(shè)]
FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

(3)[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
帶火星木條復(fù)燃
帶火星木條復(fù)燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2,原假設(shè)成立.
(4)[討論與反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學(xué)又做了三種猜想:猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想:
猜想1
猜想1
,理由是
過(guò)氧化氫溶液中含有水分子
過(guò)氧化氫溶液中含有水分子

小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助他填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量稀HCl(含有Cl-),然后把帶火星的木條伸入試管中.
無(wú)明顯現(xiàn)象
氯離子不能催化分解過(guò)氧化氫
氯離子不能催化分解過(guò)氧化氫

猜想3不成立
猜想3不成立
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量Fe2(SO43溶液(含有Fe3+),然后把帶火星的木條伸入試管中.
帶火星木條
帶火星木條

復(fù)燃
復(fù)燃

鐵離子能催化分解過(guò)氧化氫
鐵離子能催化分解過(guò)氧化氫

猜想2成立
猜想2成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白:
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的
21%
21%

(2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可制得氧氣,寫出用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng).
(3)下列變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是
(填序號(hào)).
①天然氣燃燒、诰徛趸、酃夂献饔谩、茕撹F生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸銨是一種高效氮肥,白色固體,易溶于水,高級(jí)汽車中常配置有一種汽車安全氣袋,內(nèi)部貯存有硝酸銨.當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物充滿氣袋,填補(bǔ)在駕駛員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間,防止駕駛員受傷.根據(jù)以上敘述填寫下列空白:
(1)硝酸銨的物理性質(zhì)
白色固體,易溶于水
白色固體,易溶于水

(2)硝酸銨的化學(xué)性質(zhì)
受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物
受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物

(3)硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NH4NO3
 撞擊 
.
 
N2O↑+2H2O↑
NH4NO3
 撞擊 
.
 
N2O↑+2H2O↑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>;(2)能用于干燥二氧化碳的酸是
濃硫酸
濃硫酸
;(3)用于改良酸性土壤的是
氫氧化鈣
氫氧化鈣

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